——王群名班主任工作室落实导师“点对点”、关爱“心连心”

阳春三月，和风送暖。王群名班主任工作室的老师们“点对点”为受导学生送去关爱，及时的沟通能够化解孩子们心中的不良情绪、贴心的话语能够为孩子们的生活和学习注入更多正能量。这种“点对点”的帮助、“心连心”的关爱，真正践行了“把每一位学生都放在心上”的理念。  

 学校每学期的全员导师制，从任课教师、生活老师、心理老师等多角度多方面着手，为每一个学生都安排了导师，每名导师每周至少一次主动联系自己的受导学生并与家长交流，受导学生要填写《学生德育导师家校联系工作手册》。导师通过与学生充分沟通、深入交流，并与家长及时联系，多方面了解学生的情况，及时帮助学生答疑解惑，并积极引导家长共同关注学生的成长。导师制的实施过程中，在学校政教处和各年级组的支持下，通过各班班主任深入了解学情，梳理了各班级需特殊关爱的学生名单，导师加强与这些孩子的联系和沟通，提高导师工作的针对性与实效性，增进家、校、生之间的相互了解，直面学生成长发展中的问题，及时探讨和解决问题。 

学生与导师交流、沟通

王群名班主任工作室的老师们积极参与导师制工作、踏实践行导师工作的理念。他们不辞辛劳，利用课外活动时间主动与学生联系，真正走进学生心灵，实现心与心的交流。有人说教育是心心相印的活动，就让我们从心出发，一路前行。

（撰稿人：王群名班主任工作室 胡义涛 ）