——“寻找身边的感动”征文选登（36）

合肥一六八陶冲湖学校  2019级文复（3）班  杨慧琳

编者按：感动，源于对教育理想共同而不懈的追求；感动，也源于师生对个人价值实现持之以恒的拼搏。以“培养具有国际视野、平民情怀、爱生活、能自治、懂合作、会学习、善思辨、求真理的时代英才”为己任的——合肥一六八教育集团，在吴菊文校长前瞻思想的引领下，每位师生都拥有属于自己平凡而动人的故事，也正是这些有灵魂、有梦想的故事，感动并温暖着每位“一六八人”，才构成了一六八的“和谐与奋进、改革与创新、跨越与发展、绚丽而多彩”的独特风景线。从今日起，特开辟专栏“合肥一六八教育集团·身边的感动”，陆续连载令人感动的故事，以飨广大读者，敬请关注！

我从未在我的人生规划中安排复读这一环节。至少，在高考出成绩之前没有。

那些“我想要去北京”“我打算读新闻专业”的语句在2019年的夏天变成一个个沉默的句点。我看着自己的梦想被现实打压的苟延残喘，那些骄傲的时光成为旧日的幻影，父母假装开心努力安慰我的样子……我终于打算，义无反顾的踏上一条被许多人不看好，也不支持的复读之路。

来168之前,我听过很多劝告。大多是，复读很压抑，未来变数很大，住宿生活很麻烦，老师很严厉……但共同点是，给我建议的人，其实都没有经历过复读。当真正走上复读之路，我才理解，其实很多时候，对未知的恐惧往往会大过对困难本身。我尤其喜欢当幸福来敲门中的那句“有些事人们自己办不到，他们就和你说你也办不到，但如果你想获得什么，就去争取。因为只有你才能决定你是谁。除此之外，任何人都不可以。”也就是抱着这样的信念，我以积极的心态去面对生活，并在这将近一年中收获许多爱和温暖。我愿将它们称为不期而遇的感动，像是上天对我的选择的馈赠。

学贵得师，亦贵得友

我没想过自己会收到来自一个老师对我的生日祝福。但在这一年，我却收到了。我的班主任梁总，一个外表严肃，内心温柔的英语老师。他会在早晨6.00守在班级门口督促我们早读，也会在夜晚华灯初上时陪伴我们自习，他用自己的方式告诉我们，自律即自由。其实感动有很多，但最让我惊喜的大概就是我生日那天的事了。从小学到高中，我一直是走读，所有的生日都是在亲人的陪伴下度过的。今年情况特殊，可能会有一点小伤感。但我没过多在意，只觉得中午回寝室给父母打个电话便好，却不曾想收到梁总的小卡片。那一刻我觉得格外惊喜和感动，因为我的母亲也会在生日那天早晨把礼物安安静静的放在我的床头待我醒来。如果说老师是我们前行路上的引路人，那我的引路人，一定还拿着一盏橘色的暖灯，在初冬的清晨，点点温暖涌上心间。

金风玉露一相逢，便胜人间无数

本萍水相逢，却因怀揣共同理想，只言片语间，便有了份心心相惜的情分。像是弹奏一曲无人愿听的高山流水，而你恰好途径，附吟高歌。我和我的室友便是如此。那些曾担心的寝室矛盾似乎并未发生，取而代之的，是彼此间真心相待的温情。最难以忘怀的，是那次她们自发的陪站。我因为不慎滑倒摔伤，不能以正常坐姿听课，写字。那晚自习，我一个人回到寝室。趴在床上背作文。头顶的白炽灯明晃晃的，竟照出了孤独和无助。我既克制自己不去有自怜情绪，也不愿打电话给父母让他们担心。就那样五味杂陈的挨到她们回寝。像是铺面而来的鲜活，她们一边用生动活泼语言安慰我，一边争着帮我涂药，打水。其实，也真的不需要太娇气和难过呢。第二天上课，我因为疼痛只能站着听课，却不曾想，教室后排已站了三个人，笑盈盈的看着我。其中一个姑娘眨着眼睛说：

“嘿，我才不是为了陪你呢，我只是觉得这样听课比较舒服。”

“恩，站到腿酸确实舒服。以及，我才不会感动呢！嘿嘿”

浮蝣欲把沧海填，一览众山愿

我触过五点半的露珠，望过深夜里的繁星，在去食堂和宿舍的路上奔跑，在空荡无人的走廊大声读书。我在高效合理的管理中改变自己的懒散，在又一轮的复习中摸索自己的学习方案。如果说，有一点小小的骄傲就是，有那么些瞬间，我也感动过自己。就像来之前我给自己的心里暗示，我来复读，分数固然是最初的追求。但在过程中的自我完善和提升，其实早已大于复读本身的含义。长烟落日孤雁，命途多蹇舛，不惧天高地远，登云又何难？如今，正是最后的攻坚战，我愿用尽力气，去换自己一份青春无悔。

这不曾想过的一年，这又似乎是注定要经历的一年。我在师恩，友爱，自强中，收获了许许多多的感动。也明白阿甘正传里所说的，生活就像一个奇妙巧克力盒子，你永远不知道下一颗是什么味道的。但无论是悲是喜，我都愿义无反顾，风雨兼程。这一年的感动与所得，将成为我前行的盔甲，护我不断坚守风华正茂的骄傲。

刊于：德育报 第373期 2020年11月6日 第4版

（供稿:政教处）