——“寻找身边的感动”征文选登（19）

合肥一六八新店花园学校  七年级（9）班  郭凯程

编者按：感动，源于对教育理想共同而不懈的追求；感动，也源于师生对个人价值实现持之以恒的拼搏。以“培养具有国际视野、平民情怀、爱生活、能自治、懂合作、会学习、善思辨、求真理的时代英才”为己任的——合肥一六八教育集团，在吴菊文校长前瞻思想的引领下，每位师生都拥有属于自己平凡而动人的故事，也正是这些有灵魂、有梦想的故事，感动并温暖着每位“一六八人”，才构成了一六八的“和谐与奋进、改革与创新、跨越与发展、绚丽而多彩”的独特风景线。从今日起，特开辟专栏“合肥一六八教育集团·身边的感动”，陆续连载令人感动的故事，以飨广大读者，敬请关注！

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”是一种和煦清新的美；“水何澹澹，山岛竦峙。”是一种波澜壮阔的美；然而生活中还有一种美，虽平淡无奇，却总能与心灵相撞的瞬间于脑海中定格为美好的画卷，虽略有瑕疵，却使它更别有一番韵味。

我从小在县城里生活，不懂得英语这门学科的重要，所以就经常草草了事，语文数学都还不错，就是英语太落后，翻来覆去，也只认得ABC这二十六个字母。

十二岁来到了大城市，我居然考上了一所中学，因为考试的时候，没有碰到英语，才侥幸通过了这场考试。

上学刚不久，别的功课虽有些磕磕绊绊，但总应付过去，唯独英语死死地把我拽住，让我寸步难行。

中学的英语是从基本功学起，我的基础太差了，脚跟都站不住，头晕目眩，踏着雾似的上课，而蒯老师便在这朵云雾中，飘进了我的内心里。正色立朝，善解人意这两个成语，就恰恰可以形容她。她皮肤白嫩，身材窈窕，脸上经常挂着严肃一词，而我最怕的就是她发怒的时候。

同学们都很敬爱她，当然不止我一个，因为她是我们老师中最美丽，最负责，而又最亲切的一位。她的态度严肃而又和蔼，上课时，总是妙趣横生，如乐园一般，但对待学生犯下的错，就如一只饿极了的野兽般，丝毫不留情面。

高挂在天空的太阳烘烤着地面，蝉鸣尖锐地刺进人们的耳朵，学校正在进行午休，而我却没有睡觉且又打扰了别人，被蒯老师犀利的眼睛盯上了，随后便被揪进了办公室，痛骂一顿，其中的一句话，让我感到受尽了屈辱，她说：“你数学现在这个样子，还跟我说你数学好。”这是第一次我遭人质疑，感到无地自容，放学的一霎时，泪水便悄然落下。

很快，迎来了第一次英语考试，本以为我的成绩还可以，却被现实捉弄了一番——倒数第一名。又一次进入办公室的我幻想着这次又要被她责骂一顿，出乎意料的是她竟然露出丝丝微笑，温柔而又关心地问：“怎么搞的，考成这个样子？”说完，她就把桌子上的排名递到我手中，我迅速地扫了一眼，发现自己是唯一被标记的，放下名单后，我笑着走出了办公室。

从此以后，我每天都在进步一点点，慢慢地走上了正轨，虽然经常被习题、背书所烦恼，几度焦虑至极，但在脑海的混杂之中，灯影下往往涌现出蒯老师慈祥的脸庞，我就仿佛得到了灵感，平静下来，又赶紧做下去。

就这样，往后的考试都渐渐步入佳境，唯独最后一次没有。

那个期末考试里，正奋笔疾书的我，本该结束最后一道题，但我却被它拦下了，素未谋面的英语作文让我不知所措，迟迟不知如何下笔，突然，监考老师的一句话紧逼耳畔：“还有五分钟。”我顿时心急如焚，慌张的右手匆忙地与题目打着架，最后，还是败了，试卷被收走时，一种巨大的失落和忧伤淹没了我，心灵最不想听到的话在耳边反复，反复，回荡着“倒数第一名”，苦涩的泪水不经意间，溢出眼眶。

天空灰蒙蒙的，空气混浊不堪，干冷的风刺骨地扑打在心头。原本蜷缩在树枝上，不愿与泥水为伍的积雪，也抵不过寒风的肆虐。

走回班级，我看见他们的快乐，听见他们的笑声，这让我更加心灰意冷，面如死灰。我独自俯卧在桌面上，头都快碰上了地板，不断地应着。蒯老师把答案写在黑板上后，双手撑在讲台上说：“有谁考不到一百分的?请举手。”我的心像断了线的珍珠瞬间洒落一地，视觉越发模糊，喉咙中发出几声抽噎，我试图咬住嘴唇，竭力制止哭泣。实在忍不住了，我就起身跑进洗手间，用水迅速地冲在脸上，让它掩盖住事情的真相。一阵脚步，让我停了下来，是她？是她。蒯老师把我拉到无人的地方，单独对我说：“跟我说说，怎么哭得这么伤心？”我把事实都诉说出来后，哽咽又占据了我的身体，让我无法控制。她抚摸着我的背，平静地说：“我要的不是你一次比一次的优秀，而是看到你一次比一次坚强。”话音刚落，一个温暖的怀抱迎面而来，刹那之间，感觉心头被东西堵住般说不出话来，我依偎在她怀里，留下了感动的泪水。

那时的蒯老师是美丽的，是神圣的，后来也是，如今也是，永远都是。她用她的一举一动，触动了我的心，更让我懂得了她身为教师的原则：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

刊于：德育报2020年9月4日 第4版

（供稿:政教处）