青春少年恩义重  深情演绎家国情

一六八学子在研讨会上自主展示主题班会课活动记实

10月20日，第二届安徽省中小学主题班会与微班会观摩研讨会在合肥一六八玫瑰园召开。研讨会上，来自合肥一六八中学高二（23）班同学们，在班主任童峰老师的指导下，自主组织开展了一堂关于“家国情怀”的主题班会展示课。主持人落落大方的主持，主讲人情深义重的演绎，同学们热烈深入的地讨论与分享……同学们在心与心的碰撞间，领会到了“家国”的内涵的同时，也赢得了观摩老师的热烈掌声！

一、惊艳

10月20日下午，随着第二届安徽省中小学主题班会与观摩研讨会会场——合肥一六八玫瑰园学校体育馆响起的热烈地掌声，合肥一六八中学高二（23）班不负众望，在来自于全省的老师、专家和各级领导面前，出色地完成了一堂优质主题班会展示活动。

本次展示的班会题目是《家国情怀——青春少年，情系家国》。

主题班会《家国情怀——青春少年，情系家国》现场

随着大会主持人的介绍完毕，高二（23）班学生准备就绪。两位班会主持人款款走上讲台。班会以孩子们自制的一段校园采访视频为切入点（视频的主要内容是校园采访广大师生，浅谈自己对家国情怀的理解），总结出“家是最小国，国是千万家”“天下之本在国，国之本在家”，进而分别从“家”“国”两个方面阐释“家国情怀”。

在家的篇章里，主讲人带领同学们从杨绛先生的《我们三》到赵一曼为代表的红色家风；从家庭里的理解、感恩到学校大家庭、社区大家庭家里的认同、担当；从他人感动我们的一个个瞬间到我们自己的主动承担，家之情怀渐渐的在同学们的心里落地生根。

在国的篇章里，主讲人又带领同学们回顾了祖国走向繁荣富强的一个个瞬间，点燃起同学们的澎湃热情——“我们该如何传承”，又引领同学们深入思考“如何将我们对祖国的热爱落实到行动中去”，深入思考国家的繁荣富强以及软实力的提升，就是“我之责任”。激情燃爆全场，孩子们在全体近500名师生、专家、观摩嘉宾齐唱国歌声中结束了班会展演。

全场起立、齐唱国歌

在班会的点评环节，班主任童峰老师激动地说，同学们对“家国情怀”的阐释是深入的：家国情怀首先就是对家、对国的认同，因为认同，所以热爱，因为热爱，所以行动——童老师深情地勉励同学们要尚行、敏行、力行！勉励同学们要有大格局、大胸襟、大情怀，择善修身，勇于承担！

高二（23）班班主任童峰进行班会点评

班会的各环节安排流畅自然、形式活泼、富有表现力，赢得了专家们的一致好评。而同学们落落大方、从容不迫的演绎更是赢得了观摩老师们和与会专家的高度褒奖！

现场专家、主持人点评

二、筹备

回顾这次活动，要从一周前说起。当二十三班的孩子们知道自己将在省级的大舞台上展示自己的青春风采时，便个个都摩拳擦掌起来！

班委会牵头，很快便成立起筹备小组，设计方案，班长、团支书全面协调，分工行动。于是，主持人、主讲人陆续选定，校园采访小组成立，PPT制作小组成立，后勤保障小组成立，智囊小分队成立……

短短的一周时间内，在尽力不影响学习的情况下，活动紧张有序地筹备着，一个个令人感动的故事也在上演着。

比如，第一次演练后，班长张祖明主动的让出主持人的角色，因为他觉得彭博更适合。吴巧，尽管想、并且有这个能力走上讲台，她还是把机会让给了她人。最令人感动处，是她退出走在台前的机会，却没有退出这次活动，而是台前走向幕后，利用自己好文笔的优势，去帮忙润色主持词、主讲词。

比如，PPT制作项泽楷、筹备小组主要成员张祖明、彭博、王雨蓉、段雨蒙、张锦程连续几个中午放弃午休的时间，在班主任老师的陪同下，秉持“严实精细”原则，不断去完善环节。为了不让同学在多次磨课中乏味，他们努力在每一次磨课中都能给同学带来不一样的体验！

比如，在即将最后呈现的时刻，张玥晗主动请缨，提出“家之情怀”的演绎可以更完美的具体举措，并主动承担起展演任务。

在比如，筹备小组总是会在班会演练后，收到无数张来自同学们的中肯书面建议，大到环节的设置、小到主持人的一个动作……

正是由于二十三班这个团队，讲究团结、富有凝聚力、甘于奉献、精益求精……注定了二十三班是一个有战斗力的、能打胜仗的团队！

三、磨课和插曲

“好课，是磨出来的”，班会课也是如此。校领导高度重视这次的班会展示，一来，这是学校“严实精细”的工作原则使然；二来，也希望能够利用“磨课”促进教师更快、更好发展。几次磨课中，除了组织多位资深班主任、老师前来指导外，部门和年级领导洪丽、汪玉慧、任杰先后走进课堂，亲临指导班会开展，其中汪主任更是两次走进课堂。

在班会展示结束回到校园后，一同学和班主任聊起了一个有趣的事情。

同学说：在班会课后，遇到几个观摩的老师问了她好多问题，比如“班会的PPT是不是老师做的”“平时班会也都是这样开吗”“这样开班会会不会太耽误时间而影响学习了呢”……

班主任反问同学：“你是怎么回答的呢？”

“当然实话实说呀！”

“你觉得会耽误学习吗？”

“不觉得会耽误时间呀！我们的作业不都利用下课、晚自习时按时完成了呀！

其实这个插曲，反应的是一个深刻的问题。学生的自主管理一直是一六八中学高度重视的一项工作，而班会课，是学生践行自主管理的一个重要平台，在一六八中学，除了班会课是学生自主演绎，运动会的组织与裁判工作也是学生自主开展。丰富多彩的社团活动、学生干部论坛、校园文化艺术节等等，也都因学生的自主管理而焕发无限活力。

另外，伴随着新课程改革的深入，越来越重视的是学生综合能力的培养，在高考中脱颖而出的，也不再是那些只会刷题备考的考生了！比如一六八中学走出的几位状元，罗瀚宁、王成科、潘宇昂，他们其实都是重要的学生干部。在平日里组织并参加着各种各样的活动课程，这不但没有影响到他们的学习，反而，全面提高了他们的综合素养！

合肥一六八中学快速健康发展，正是基于把“立德树人”放在首位，坚持“学校的一切教育活动，都应努力培养学生自治的意识与能力”的教学主张，基于坚持培养具有“国际视野和平民情怀、爱生活、能自治、懂合作、会学习、善思辩、求真理”的时代英才的办学目标，并落实在了平日里的一切教育教学实践中。

               （政教处 供稿 童峰 撰稿）