为精准把握高考命题改革新趋势，助力合肥市一六八中学青年教师的专业发展，2026年5月18日上午，合肥市一六八中学政治组开展了合肥一六八中学青年教师说题比赛。政治组青年教师吴宇凡、李文、刘诗语紧扣2026年合肥二模试题，立足新高考评价体系与课标要求，以精准的试题解读、清晰的解题建模、深刻的教学思考，展现了扎实的专业素养与教研能力。

高二政治组教师吴宇凡老师以《观题藏深意，倾心育新人》为主题，解读《当代国际政治与经济》模块关于中国外贸活力与韧性相关试题，紧扣高考 “一核四层四翼” 评价体系剖析命题立意，明确试题立足全球经济变局、培育学生全球视野与政治认同的核心导向。吴老师针对学生学情精准提炼图表信息与材料核心逻辑，实现理论知识与情境信息的精准匹配，立足教学实际，提出 “夯实必备知识、聚焦关键能力、涵养学科素养”等相关教学建议，为高三复习备考提供实用指引。

高一政治组教师刘诗语老师以《破题循理，知势定向》为主题，围绕以可控核聚变研究历程为例的《哲学与文化》板块“体现类”主观题展开说题，精准解析例题立足本土科技前沿与重大成就，培育学生科学精神与家国情怀的命题意图，将我国可控核聚变技术的探索历程，与认识的“反复性、无限性和上升性”精准对应，形成层次清晰、逻辑严谨的作答范式，同时开展跨模块变式拓展，强调教学需 “守正教材之本、创设多元情境、培育综合素养”，引导学生在真实情境中激活科学精神、厚植家国担当。

高一政治组教师李文老师以《讲透一道经济题 悟透一条振兴路》为题，选取围绕凤阳县小岗村 “土地银行” 模式这一本土鲜活案例的作用类主观题，围绕乡村振兴核心议题展开说题，将抽象理论与情境材料深度融合，同时通过 “一题多变、多题一解” 的变式拓展，串联农村土地制度改革、共同富裕等高频考点，为《经济与社会》板块试题教学提供清晰范式。她强调日常教学要常态化融入鲜活时政素材，搭建 “情境—理论—设问” 联结桥梁，打造素养导向的思政课堂。

以赛促研强本领，深耕课堂育新人。本次说题比赛锤炼了三位青年教师专业能力，加强了对试题的研究，更加准确地把握高考与模考题命题趋向，合肥一六八中学政治组将继续深化大组教研交流，聚焦青年教师培育，持续提升合肥一六八中学教育教学质量。

供稿丨高一政治组