科技兴则国兴，少年强则国强。2 月 13 日，合肥一六八中学高一 29 班的同学们怀揣着对前沿科技的热忱与憧憬，走进合肥科学岛，开展 “探秘可控核聚变，树立科技报国志” 寒假社会实践暨职业生涯教育活动，近距离触摸 “人造太阳” 的科技之光，感受国家科技自立自强的磅礴力量，在心中播下深耕科研、报国兴邦的种子，为未来职业发展锚定科技报国方向。

活动伊始，同学们走进聚变创新展览馆。这座外观呈 “天圆地方” 造型的展馆，内部分为 “聚变印象”“聚变科普”“聚变征程”“聚变成果”“聚变未来” 五个篇章，将沉浸式数字沙盘、立体全息影像等现代声光电技术融入展示环节，为同学们打造了一场沉浸式的科技盛宴。

在展馆内，同学们驻足于实物模型、图文展板前，认真聆听讲解，通过互动演示等丰富形式，全面梳理我国可控核聚变从起步探索到跻身世界前列的艰辛历程，深入了解磁约束聚变领域的重大科技成果，直观感受 “人造太阳” 从基础研究走向工程实践的探索之路，初步认知科研相关职业的核心价值与责任担当。

参观结束后，特邀主讲人王腾博士为同学们带来专题科普讲座，用通俗易懂的语言，带领大家层层揭开核聚变的神秘面纱。讲座中，王博士深入浅出地阐释了太阳的能量来源 —— 作为恒星，太阳依靠内部超高温、超高压环境下的质子 — 质子链反应产生能量，人类消耗的绝大部分能量，均间接来自太阳能的转化与储存。面对全球能源短缺与环境气候问题的双重挑战，研发清洁、高效、可持续的新能源迫在眉睫。他结合具体数据对比分析：1 克铀裂变释放的能量相当于 1.8 吨石油，而 1 克氘氚聚变释放的能量可达 8 吨石油，鲜明展现出核聚变能量密度高、原料充足、清洁安全的独特优势，让同学们深刻认识到，核聚变不仅是国家重大战略需求，更是能彻底解决人类能源危机、可供人类使用上亿年的未来无限清洁能源，相关领域的职业发展拥有广阔前景。

针对 “如何实现人造太阳” 这一核心问题，王博士详细讲解了可控核聚变的核心条件：上亿摄氏度高温、空气密度百万分之一的粒子密度、稳定的能量约束。他介绍，极高温环境下，核聚变燃料会电离为等离子体，而任何实体材料接触这种高温等离子体都会瞬间汽化，因此科研人员摒弃传统实体容器，转而利用环形磁场约束等离子体，以托卡马克装置为核心，构建出一个无形的 “磁笼子”—— 这种外形类似平躺着轮胎的环形装置，通过线圈产生强大的螺旋型复合磁场，将高温等离子体 “悬浮” 在真空室中央，为聚变反应打造稳定的 “超级保温瓶”，有效避免高温等离子体与装置内壁接触。同时，他还简要介绍了托卡马克装置的基本结构与工作原理，让同学们对我国自主研发的 EAST 全超导托卡马克装置等国之重器有了更清晰的认知，进一步了解科研岗位所需的专业知识与技术能力。

讲座最后，王博士结合自身科研经历，强调 “核聚变是大科学工程，急需物理、材料、机械、电气、超导、计算机等专业人才”。他寄语同学们，珍惜青春时光，夯实学业基础，保持好奇心与探索欲，勇于突破、敢于创新，立志投身国家科技攻关事业，用知识与奋斗为我国核聚变事业添砖加瓦。

活动尾声，班主任方元老师进行总结，他充分肯定了此次寒假社会实践暨职业生涯教育活动的成效，感谢家委的精心组织与家长们的全程陪同，正是各方的协同保障让活动圆满落地。方元老师希望同学们将此次参观学习的收获转化为学习动力，始终保持对科学探索的热忱，树立爱国报国的坚定情怀，明确自身职业发展方向，在未来科技创新的赛道上实现人生价值，为国家科技自立自强积蓄青春力量。

此次实践活动实现了课堂理论、前沿科技与职业生涯教育的深度融合，既拓宽了同学们的科学视野、明晰了科技领域职业前景，更点燃了同学们的探索热情与报国之志。同学们纷纷表示，将以此次经历为动力，勤学笃行、勇于探索，努力学习成长为国家需要的科技人才，以青春之力助力我国核聚变事业迈向新辉煌。