为进一步加强班风建设，提升学生的学习效率与自我管理能力，营造干净、有序、积极向上的学习环境，12月7日晚，高一6班“心形班”组织开展了一场别开生面的书桌整理小组PK赛。本次活动以“小组协作、规范整理、高效学习”为核心，旨在让学生在实践中建立良好的学习秩序感和管理能力。

高一年级一直高度重视学习习惯和行为习惯的培养，把“整洁、有序、高效”的学习环境作为推动学风建设的重要抓手。本次活动也得到了年级组的大力支持。高一年级副主任孙蕾蕾老师与高一六班物理教师孙旭辉老师亲临现场担任评委，从更专业、更客观的角度参与了本次评比，为活动的规范性、公正性提供了保障。

本次活动以小组为单位进行，要求全体同学在规定时间内完成书桌和抽屉的整理。评审团从以下三个维度进行评分：1. 整体观感 2.细节处理3. 找出制定课本或资料的速度。活动过程中，不同小组各有突出表现，有的小组整体观感出色，布局合理，有良好的视觉秩序；有的小组细节处理精细，书本按科目与高度规整摆放；也有的小组在寻找物品环节速度惊人，最快的小组仅用几秒便全部都找到评委随机指定的书本，令人赞叹。最终，第4、5、8组表现突出，以整洁度与规范度的双重优势赢得了评委老师们的一致认可，成功从众多小组中脱颖而出。

整洁书桌反映的不是简单的干净，而是学生的学习状态、逻辑思维能力和生活态度。通过此次PK赛，很多同学深刻感受到：整洁的桌面让大脑更清爽，学习时更容易进入状态；分类清楚的抽屉让效率倍增，再也不会因为找不到东西而浪费时间；坚持整理的习惯能提升自律感，让自己在学习上更从容、更主动。

班主任陈嫚嫚老师总结道，本次活动不仅是一次简单比赛，更是一堂深刻的“习惯养成课”。通过年级、班级和教师的共同推动，良好的桌面管理习惯将成为提升学风的重要力量。未来，高一6班将继续打造整洁、勤学、团结、高效的学习氛围，让每一位同学都能在良好的环境与习惯中不断成长。