近日，合肥一六八中学高一5班的班会课迎来了一位特殊的“老师”——安徽大学吴海萍教授，她亦是本班严羲和同学的母亲。吴教授以“主体性是高中生的人格魅力”为主题，为同学们带来了一堂生动且深刻的人生指导课。

课堂伊始，吴教授从“主体”概念切入，指出“主体”是自我人格魅力的重要体现，对正处于成长关键期的高中生而言，树立主体意识至关重要。

“苟日新，日日新”，吴教授引用古语强调，人与动物的根本区别在于学习：动物的学习为生存所需，具有被动性；而人类的学习是个体主动探索、提升自我的过程。她进一步阐释，学习中需重视“工具性”——将反复练习、日常学习与考试，转化为检验学习成果、提升自我的有效工具。

随后，吴教授带领同学们深入解读“君子”内涵：当自律超越他律，便可达至君子之境；不自我设限、广泛汲取知识，是君子的求知态度；善于借力、借智、借势，是君子的行事智慧；秉持“修身、齐家、治国、平天下”的格局，更是君子的精神追求。

针对高中生的成长需求，吴教授强调，时间与精力管理是主体性的重要表达。她将“急事缓办，缓事急办”这八个字赠予同学们，鼓励大家高效规划时间；同时结合“水桶原理”提醒大家：既要重视短板、及时补弱，也要发挥长处、凸显优势，通过平衡有度的精力分配，实现“观察自己、调整自己、超越自己”的成长目标。

此外，吴教授还结合自身经历，分享选科与择业的实用经验，让同学们对未来规划有了更具体的认知。

短短40分钟的课堂转瞬即逝，这场特殊的主题班会也临近尾声。吴教授既是传道授业的师者，也是温柔关怀的母亲；既是给予指引的长辈，也是平等交流的朋友。在同学们初入高中、对未来尚感迷茫的阶段，她的分享及时为大家指明方向、提供方法，让这堂班会课成为一次意义非凡的成长赋能。