金秋时节，科创筑梦。为深入落实科学教育提质要求，丰富学生科创实践载体，依托安徽省中小学科学教育研究中心建设平台，10月15日，合肥一六八中学应星科技教育中心五大主题16门特色科学课程正式开课，为学子打造沉浸式、项目化的科学实践新课堂。

新能源材料探究中心开设光电材料与太阳能探究、储能电池与超级电容探究、环境催化与功能材料探究三门课程。依托专业理化生实验室，课程采用“原理讲解+实验实操”的项目式模式，学生在教师指导下完成材料制备、性能检测、原理验证等完整实验流程，在试剂与仪器间沉浸式探索新能源材料的底层逻辑，夯实学科基础，激发科研探索兴趣。

具身智能探究中心构建阶梯式培养体系，开设智能机器人、人形机器人与多机协同、机器视觉与AI感知三门进阶课程。从基础机器人搭建编程入门，逐步进阶到人形机器人运动调试、多机协同任务演练与视觉识别技术应用，学生在编程调试、硬件组装的过程中，循序渐进掌握机器人工程核心技术，锤炼工程思维与实践应用能力。

航天航空课程中心聚焦航空工程实践，打造无人机应用与航空工程、民航系统设计制作特色课程群。课程以真实航空工程场景为载体，采用“需求分析—方案设计—实物制作—测试优化”的项目化教学模式，学生化身航空工程师，一步步完成航空电子系统的设计与落地，在沉浸式工程实践中感受航空科技的严谨与魅力。

科学美育课程中心探索跨学科育人路径，开设发现数学逻辑之美、探秘化学微观之美、寻找生物微观之美三门特色课程。学生借助显微设备解锁晶体结构、生物结构色的微观奥秘，通过创意创作呈现科学之美，在实验观察与艺术表达的交融中，实现科学思维与审美素养的双向提升。

人工智能实验室聚焦科创素养普及，围绕人工智能通识、创客造物与物联网两门课程打造实践体系。课程从基础原理、典型应用场景讲起，逐步延伸至传感器应用、智能硬件搭建等创客实践，学生在动手造物中理解技术逻辑，锻炼创新实践能力，建立对人工智能与物联网技术的完整认知。

此次科学课程开课，是学校深化五育并举、推进拔尖创新人才培养的重要举措。下一步，学校将持续完善科学教育课程体系，优化实践教学模式，依托省级研究中心平台不断提升科创教育质量，助力学子在科学探索之路上稳步前行。