合肥一六八中学暑期培训

   “核心素养”是目前最热门的教育话题，无论是大学的教育专家还是初高中的一线教师都在思考如何培养学生的核心素养。2017年8月26日上午，我校邀请江南大学陈明选教授在艺术会堂举行了《互联网＋环境下围绕核心素养的教学创新》的报告。陈明选教授长期从事教育技术学的研究与教学工作。近年来已出版著作5部，获教育技术成果奖11项，曾获1997年国家级教学成果一等奖，先后获省级教学成果特等奖一项，二等奖四项等等。今天陈教授特意为我校教师解析“核心素养”的内涵。整场报告由我校吴菊文校长主持，许有科校长也出席聆听报告。

    报告中，陈教授首先解释“互联网＋”的教育有哪些特点。他认为，在“互联网＋”的大背景下，教育内容多样化、教学理念要转变、教学方式应革新、教学评价人性化、学生质量要提升……教育正处在大变革的时代，互联网给教育改革与发展带来了新的机遇，互联网正在打破地理边界，生活边界，学习边界，让教师和学生可以随时随地的接收、处理、利用大量有用信息为自己服务，因此互联网的真正作用是改变了以往的学习方式，通过改变学习方式，从而改变教师和学生的成长方式。

    互联网是一个新的工具，更是一种新的环境，一种新的生态，一种新的思维。更重要的是它给我们提供了一种合作、共赢、共建、共享的互联网精神。如果把互联网仅仅理解成一种新的工具，那么我们就无法真正发挥互联网在教育改革与发展中的作用。我们要思考如何在互联＋的背景下提升学生的核心素养。

那么，学生的核心素养是什么呢？“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。

陈明选教授紧紧围绕学生的核心素养，结合生动案例，深入浅出的为广大教师做了一场如何培养学生核心素养的生动报告。此次报告会的举行，如和煦的春风，更如及时的雨露，滋润着教师的心灵，提高教师的涵养。全校教职工将以饱满的精神状态迎接新的学期的到来。

（供稿：穆姣姣）