---合肥一六八中学高中生物有效课堂教学策略论坛

金秋硕果送风爽，生物论坛燃激情。2017年9月20日下午，合肥一六八中学第二届学科论坛在合肥一六八中学报告厅举行。合肥市教育局生物教研员黄威老师出席论坛，校各级领导、各年级教学主任、教研组长、备课组长以及全体生物组成员参加了本次论坛。本次论坛由教务处主任张文生主持。论坛一开始，主持人张文生阐明了本次论坛旨在促进各学科组之间交流经验、取长补短、共同进步，提升品位。

此次论坛分为三个部分：

首先由各年级生物备课组长就有效课堂教学策略分享做法和心得。李庆春老师分享了自我校智慧课堂推行以来，组内各位老师在课堂教学模式上的改进，改进后的课堂能够更好地凸显学生的主体地位，并能贯穿课前、课中和课后各个教学环节，让学生能更好地享受信息化、网络课程带来的个性化教育，真正实现我校“把每一个学生放在心上”的教学理念。张慧老师详细介绍了各种有效的教学方法，并结合自己的教学实践谈到无论选择哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式的教学思想，并根据生物学核心素养，逐步形成富有个性的教学模式，服务于生物有效课堂，使学生爱学习、会学习。周健老师结合自己的教学实践从班级学生学情分层、知识目标分层、课堂评价分层、课后作业数量和难度分层等方面深入介绍了如何开展生物分层教学，真正实现因材施教，幸福每一位学生，幸福每一个家庭。窦健老师结合多年高三教学经验，介绍了如何从明确考纲要求、细化学习目标、提高阅读能力，精选基础测试、提炼教学内容几个方面打造高效的教学模式。最后，葛暄老师根据几位老师的发言主题进行点评，细数了几位老师发言的重点和精彩之处。

论坛第二部分，生物组各位骨干教师从实验教学、教学反思、作业设计和微课开发几个方面分享了自己如何开展有效课堂教学。徐海丽老师立足校情，以有效教学为基点，结合新课程背景下对生物实验的考查，从教和学两个方面提出了实现高中生物实验有效教学的策略和方法。项金玲老师从有助于教师的专业发展和成长、有助于学生的终身可持续发展和成长两个方面阐明了教学反思的重要意义，并从“主动、及时”、“坚持、实效”、“理念引领和同事合作”以及“全过程、滚动式”四个方面介绍了如何实现教学反思的规律性、科学性和艺术性。杨贤云老师比较系统地提出了作业设计的意义、作业设计的八大原则及作业评价的五项标准，干货十足。鲁元华老师结合校情就微课的组成、设计、形式和开发流程进行了分享，全面、细致，系统性强。最后，徐峰老师针对几位老师发言主题进行点评，并从“转变观念、以生为本”、“聚焦课堂、精心设计”、“加强修炼、且教且研”三个方面谈了自己对高中生物有效教学策略的见解。

论坛第三部分，姜珍伟老师从如何理解生物学核心素养、基于学生核心素养达成的课程内容、基于学生核心素养达成的教学建议、基于学生核心素养评价的高考命题研究四个方面深入介绍了自己的研究心得。合肥市教育局生物教研员黄威老师进行总体点评，分享了自己对有效课堂教学策略和生物学科核心素养的理解，鼓励老师们形成具有个人魅力和特色的教学方式，百花齐放。会议最后，许有科校长对此次论坛进行总体点评，概括了每位发言老师的重点，高度肯定了开展学科论坛的重要意义，有利于各学科组之间相互学习，共同进步，有利于我校在新高考新课程改革背景下把握教学方向，真正实现有效课堂。

“工欲善其事必先利其器”，在新课改、新高考到来之际，全体高中生物组老师立足校情，群策群力，燃放激情，与各个备课组互相交流，互相学习。相信在大家的共同努力下，生物组以智慧课堂为平台在探究有效课堂教学的路上会不断前行，也相信我校的教育教学质量会有更大的提升，给家长和社会交上一份满意的答卷。（高三年级生物组 鲁元华）