——高二年级英语备课组开展“四有”好老师主题讨论活动

5月25日上午，高二英语组在教学楼三楼分层教室，结合对李镇西老师的《做最好的老师》这本书的阅读感受，围绕如何做一名“四有”好老师这一主题进行了生动细致的讨论。

会议首先以汪琪老师和岑淳老师对“四有”老师的内涵的解读开始，大家分别就学习做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好教师的具体方面分享了自己的心得体会。李先敏老师结合自己的班主任教育教学实践，谈到了做一名有“仁爱之心”的教师，便意味着如何在与学生沟通交流中，在实现自己的教学任务目标之余，注重保护孩子的自尊心，考虑女同学的心理承受能力以及男同学的尊严。程霞老师结合李镇西老师书中对于如何处理不交作业问题进行科学的教育处罚分享了自己的经验。

黄海冰老师就如何做一名有“理想信念”的老师分享了自己理解，即教育作为百年大计之本，教师是教育之本，教师的思想观对学生对社会有巨大的影响，因此作为一名教师，应该时刻坚定自己的理想信念，用自己的信念浇灌呵护学生的成长。吴晓莉老师就如何培养优等生分享了自己的见解，她认为优等生的培养应该从如何引导学生志向，认识自我，激励学生超越自我，帮助他们提升受挫心理，激发创造力这些方面着手。窦莉莉老师结合《从有效教学走向卓越教学》这本书，谈到了教师的专业教育与成为一个和谐发展的人，具有真善美辨别力和发展的人的重要性。牛群老师就教师的“仁爱之心”发表了自己的看法，她认为，每个人都是独一无二的，因此教师要针对学生的个性，给与充分的宽容和理解。胡燕老师就班主任的扎实学识谈了自己的感想，作为班主任，应该踏踏实实备课上课之余，多和学生谈心，对于处理过的突发事件，积累自己的教学反思，坚持提升自己的素养。

邢小琼老师就教师的“道德情操”分享了自己的感悟，即教师在思想上应该有奉献精神，理解能力，平等和责任意识，真正关心学生，追求真正的素质教育。杨俊老师认为，认为传统德育与素质教育的区别在于，素质教育追求的是一种卓越教育的精神，引导学生追求更好的自己这种无止境的态度。

吴红燕老师认为，要做一名有仁爱之心的老师意味着对学生真正有仁慈和怜爱，热爱自己的岗位，爱学生，懂得欣赏和感化学生，为学生的身心健康负责。孟瑾老师谈到了教师的“扎实学识”应该从常请教、坚持阅读、勤于写作、善于思考着手。舒晶晶老师认为，作为一名教师，应该做到胸中有梦，身上有情，手中有书，眼中有事，心中有信念，见贤思齐。

经过一番分享和讨论，大家对“四有”老师有了更深刻的理解，更为今后的工作指明了清晰的方向。（高二英语组）