记高三物理组组二轮视导及同课异构活动

2021年3月23日，合肥一六八中学高三物理教研组开展了与长丰一中“同课异构”教研活动，并邀请合肥市教育局陶士金教研员做二轮视导。这次活动，高三年级物理组的教师非常重视，特别是执教教师丁士亮提前一周就开始准备，认真钻研教材，确定教学目标，把握教学重难点，精心设计教学环节，积极和教师们探讨。其目的是带给大家一节有研讨价值的课。体现出教师们的敬业精神和团结合作意识。

本次活动由合肥一六八中学丁士亮老师和长丰一中黄永勇老师执教，课题为二轮复习《共点力平衡》，两位老师较好的完成了本节课的教学任务，尽管方式不同，但殊途同归。课堂上，两位老师均展示了扎实的教学基本功，积极调动学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成教学任务，达到了既定的教学任务，可以说两节课风格各有特色，呈现了数学课堂教学的严谨与多样化。

在议课过程中，合肥一六八尹治宝老师首先对两位的老师的教学进行了精致的点评，指出了两位老师上课的亮点，同时也提出了自己对本节课提出了自己独到的见解，对全体教师深有启发。接着长丰一中高三年级物理备课组老师谈到了自己的这节课的见解，很认真地对每节课的优点和特色提出自己的看法，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。

最后，市教研员陶老师分享了自己听课的一些体会，为后面的两个学校的二轮复习做了很好的指导性工作。陶老师强调高中老师应该着重研究课标与高考评价体系，例如新高考下的物理考题注重在一定的情境下出题，注重物理模型的建立，还强调物理的选修部分应该注重教材的内容和练习，而对于实验，应让学生做每一个考纲中的实验。陶老师还语重心长的说道，做选择题不能用做计算题的做法来处理，在教学过程中教师应该适当的渗透这种思想。

此次教研经历，无论是对于执教者还是观课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为观课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。这种收获如果没有亲身的经历是不能体会到的。

（撰稿：丁士亮     审稿：姚金玲）