庚子年初，凛冬已至。这注定是一个会被历史铭记的冬天，面对突如其来的疫情，中华儿女同舟共济，共克时艰。凝聚起了众志成城抗疫情的伟大民族力量。

    在这样一个特殊的冬天，合肥一六八中学高二（19）班的学子们，心系天下事的同时，也不忘饱读圣贤书。老师们克服工作上的困难，秉持着夫子仁心，牺牲个人休息时间，为学生答疑解惑。在十九班诸位家长们的配合下，假期学习任务有序开展，导师制得到有效落实。很好展示出一六八中学贯有的“乐道守正，力行志远”的教风，以及“博学笃志，切问近思”的学习风气。

自主管理共奋进

    北宋理学大家朱熹曾言：“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆”。

    面对假期无限期延长，学习资源日益短缺的情况，高二（19）班的学子们并未因此而迷失自我，闭关修仙。而是在班委的牵头带领下，积极商讨对策。制定新增阶段学习计划。各科课代表主动寻求授课老师帮助，获取学习资料，并在第一时间分享给同学们。导师群小组组长也恪尽职守，严谨认真，提醒每一位同学遵循个人计划，及时完成当日学习任务，迅速恢复学习状态。十九班每位学子也积极配合工作，踊跃打卡签到。自我克制，自我约束，守时保质完成作业。十九班学习风气愈发端正，学习氛围也更为浓厚。

师者解惑勤督促

    为人师者，所以传道授业解惑矣。

    十九班各位任课老师始终铭记“把每一位学生放在心上”的宗旨，在遵循为学生“减负”的原则同时，又无偿地分享宝贵的学习资料，并通过各种合理渠道，对学生在学习时遇到的问题展开有针对性的、全面的、细致入微的讲解和答疑。认真布置相关任务，努力为学生营造良好的学习氛围，尽职尽责，使寒假导师制工作落实到位，行之有效。博得学子们的真心，也赢得家长们的一致好评。

家校合力克时艰

在贯彻落实“按兵不动”这一重要防疫思想的条件下，家长们克服一切困难，承担起监督子女假期学习的重任。十九班的诸位家长全面配合班主任与各授课老师工作。及时反馈孩子在家中的学习状态。督促孩子端正学习态度，收束贪玩心理。对于个别常常拖欠作业，自律性较为欠缺的学生，家长积极向班主任反馈情况，面对学科上自己无法解决的问题，也主动与授课老师沟通，寻求帮助，并起到显著效果。

海涅曾说过：“冬天从这里夺去的，春天会交还与你。”我们坚信：家校携手、师生同心，一切困难终将克服，待到山花烂漫时我们再相逢。

供稿：高二（19）班  审稿：高婧怡