发布时间:2011.11.25 浏览量:1305次
实例简介
第25届创新大赛青少年科技创新项目获奖名单
(按奖项和项目编号排序)
序号 | 项目编号 | 代表队 | 作者 | 学校 | 获奖等级 | |
1 | BI10007 | 山西省 | 快大型肉鸡与地方鸡生长激素基因表达差异的研究 | 李栋 | 山西大学附属中学 | 1 |
2 | BI10014T | 湖南省 | 双金属氧化物吸附分离富营养水体中氨基酸的实验研究 | 隆锐 | 湖南省长沙市第一中学 湖南省长沙市南雅中学 湖南省长沙市第一中学 | 1 |
3 | BI10019 | 辽宁省 | 从蛋粉加工废弃物——鸡蛋系带中酶法制备高价值唾液酸的研究 | 安昱霖 | 大连育明高级中学 | 1 |
4 | BO10005T | 北京市 | 北极朗伊尔宾地区矮桦(Betula nana L.)形态解剖学特征及其环境适应性 | 陈南 | 北京市北京大学附属中学 北京景山学校 | 1 |
5 | BO10012 | 广东省 | 三裂蟛蜞菊对日本菟丝子防治效果的研究 | 邱安安 | 深圳市高级中学 | 1 |
6 | BO10021 | 黑龙江省 | 一种高效节能提取蓝莓果渣中花青素的方法及其抗氧化活性研究 | 高畅 | 哈尔滨市第三中学 | 1 |
7 | BO10022 | 上海市 | 水培黄瓜在不同时期对大量元素的动态研究及其品质对比 | 顾云蓍 | 上海市同洲模范学校 | 1 |
8 | BO10027T | 山西省 | 改善盐碱地局部环境提高银杏苗成活率技术研究 | 张之洋 郝金越 杨青 | 太原市第五中学校 山西大学附属中学校 太原成成中学校 | 1 |
9 | CH10011 | 北京市 | 稀土多色发光纳米材料的合成与防伪应用的初步研究 | 殷岳 | 北京师范大学附属实验中学 | 1 |
10 | CH10019 | 山西省 | 泡桐叶消除恶臭污染研究 | 贾朝 | 忻州师范学院附属外国语中学 | 1 |
11 | CS10002T | 辽宁省 | 空间交互式3D建模方法研究 | 何依征 康颢严 王家懿 | 东北育才学校 东北育才学校 东北育才学校 | 1 |
12 | CS10012 | 香港特别行政区 | 檔案守護者 CryptoDefender | 鍾天樂 | 香港瑪利諾神父教會學校 | 1 |
13 | CS10017 | 北京市 | 网络访问排队系统的研究与实现 | 杨喆 | 中国人民大学附属中学 | 1 |
14 | EN10006 | 辽宁省 | 滑板电子助手 | 樊浩洋 | 东北育才学校 | 1 |
15 | EN10010 | 河南省 | 多功能排水机组 | 冯奕程 | 郑州市第一中学 | 1 |
16 | EN10017 | 四川省 | 新型雾化除尘装置的探究 | 吴长庚 | 成都市实验外国语学校 | 1 |
17 | EN10039 | 北京市 | 模块式鞋底自动清洁、消毒机 | 张林森 | 北京佳汇中学 | 1 |
18 | EN10040 | 四川省 | 基于考勤信息的安全用电、节电智能控制系统 | 王路维 | 四川省成都市玉林中学 | 1 |
19 | EN10047T | 辽宁省 | 多锥体组合轮全方位运动机构 | 曹人天 孙浚桐 钟雅琼 | 辽宁省实验中学 辽宁省实验中学 辽宁省实验中学 | 1 |
20 | EN10055 | 北京市 | 直升机非水平地面降落高度差补偿装置 | 李子赫 | 中国人民大学附属中学 | 1 |
21 | EN10061 | 浙江省 | 导向起页式翻页器 | 朱思涵 | 浙江象山丹城第二中学 | 1 |
22 | EN10065 | 吉林省 | “窃热”泵探测狗的研制 | 毕思达 | 吉林省实验中学 | 1 |
23 | EN10080 | 浙江省 | 高效自动胶囊套合装置 | 杜云婷 | 浙江省新昌中学 | 1 |
24 | EN10094 | 上海市 | 主动型车用限速控制装置的研究 | 赵心怡 | 上海市延安中学 | 1 |
25 | EN10096T | 湖南省 | 农村中小型水库病害自动探测装置 | 唐卓睿 杜皓年 吴霜 | 常德市第一中学 常德市第一中学 常德市第一中学 | 1 |
26 | EN10106T | 湖南省 | 车载式浮尘高效捕捉装置 | 蔡雅垠 李思珊 彭弋扬 | 湖南省长沙市长郡中学 湖南省长沙市长郡中学 湖南省长沙市长郡中学 | 1 |
27 | EN10128 | 广东省 | 辅助行进助手 | 翁泽鸿 | 广东实验中学 | 1 |
28 | ES10010 | 上海市 | 基于人工智能的台风增水预报系统优化和应用研究 | 胡亦知 | 华东师范大学第二附属中学 | 1 |
29 | ES10016T | 浙江省 | 中学生天文测量实验设计与实施探究 | 杜竞杉 傅慎明 朱逢源 | 浙江省杭州高级中学 浙江省杭州高级中学 浙江省杭州高级中学 | 1 |
30 | EV10009 | 安徽省 | 利用杯钟虫对几种重金属离子水污染指示作用的初步探讨 | 王彦博 | 合肥市第一中学 | 1 |
31 | EV10012 | 北京市 | 大气颗粒物对肺表面活性蛋白C的体内外作用研究 | 丁彭博 | 北京市中关村中学 | 1 |
32 | EV10015 | 河南省 | 防煤气中毒烟筒 | 李建华 | 河南省济源市五龙口镇一中 | 1 |
33 | EV10019T | 山西省 | 用改性活性炭净化室内空气的零耗能方案 | 王昊 张 濯 刘 栋 | 太原市第二中学校 山西大学附属中学 山西大学附属中学 | 1 |
历年来科技创新大赛作品介绍(部分)
数学方面:
函数方程F(z 1)=e^(F(z))解的探讨与数值计算
项目名称 | 函数方程F(z 1)=e^(F(z))解的探讨与数值计算 |
地区 | 上海市 | 作者 | 王晨恺 | 辅导教师 | 吴强 周建忠 李蓉芳 |
学校 | 同济大学第一附属中学 |
关键词 | |
项目简介 | 摘要: 本文对指数函数的迭代进行了推广, 引入了超级指数函数. 超级指数函数可被定义为函数方程F(z 1)=e^(F(z))满足初始条件F(0)=1的解析解. 本文首先对超级指数函数的基本性质作了初步探讨与分析. 在一些适当的假设条件下, 利用柯西积分公式可将上述函数方程转换为一个积分方程, 并且得到超级指数函数于复平面上的值可由虚数轴上的值唯一确定, 而虚数轴上的值可利用数值迭代计算方法得到. 由此可求出超级指数函数于复平面上的值. 笔者自行设计了执行数值计算的计算机程序, 并利用自行设计的作图程序形象地展示了该函数的图像. 计算结果的收敛性预示着超级指数函数于复平面上解析解的存在性. 分析与图像呈现出的结果还揭示超级指数函数与诸如分形, 动力系统等新领域有一定联系. 此课题在拓展计算机浮点数的计算范围与分形艺术的创作上有一定的应用价值. 主要创新: 1. 利用函数方程对研究对象严格定义. 2. 使用高等分析方法研究迭代及定义域推广的问题. 3. 多种高维空间图形可视化方法. 4. 使用编程平台制作计算机程序进行实验. 5. 发现了诸多超级指数函数的应用如计算机与分形艺术等. |
物理学方面:
运动轨迹描绘仪
项目名称 | 运动轨迹描绘仪 |
地区 | 贵州省 | 作者 | 王强 | 辅导教师 | 熊雪 |
学校 | 贵州省安顺市民族中学 |
关键词 | |
项目简介 | 在学习平抛运动的研究时,老师都是根据课本上给出的频闪照片向我们描述运动的合成与分解,感觉非常抽象,很不直观,后来,在做平抛运动的实验研究时,所用的仪器操作非常复杂且精度很差,耽误了我们取得研究数据的时间,并且数据很不精确,所以想利用已知的知识,发挥主观能动性,做一个能解决以上问题的仪器。 经过一段时间的研究,我终于利用电场方面的知识解决了上述问题。它可以用来直观地记录物体运动的轨迹。包括平抛运动、自由落体运动、斜抛运动、加减速运动等等,完全取代昂贵且操作复杂的频闪相机机,以便用来做各种运动学的研究 开始制作时,我利用叔叔的电棍和两张导电纸(可以用涂有墨汁的普通纸代替),两块平滑的木板以及两根导线做了最初的实验。把两张导电纸分别用胶水沾在木版上,使木板内的导电纸相对且保持平行,把白纸贴紧其中一张导电纸,然后在确认好木板间能使小钢球畅通无阻后,固定好木板,把导电纸和导线连接起来,接到电棍的两个触极,通电。最后让小球从木板间运动而过,利用尖端放电的原理,就能把小钢球的运动轨迹记录下来,从理论到实践获得成功。后来,在老师的指导下,我将电棍换成更为简捷方便的电火花计时器,利用实验室原有的平抛运动实验器做成了本装置。 因原有平抛运动实验器竖直面是金属的,可以导电,所以把它当作一块极板,在另一面加上一块活动木板,贴上导电纸,作为另一极板,两极板接电火花计时器的两极,中间位置恰好可以让金属小球自由通过。实验时,在导电纸表面再加上一张白纸记录,让小球从斜面上滑下,进入两极板间的空隙,由于尖端放电,每隔0.02s打一次点,小球的运动轨迹就在白纸上记录下来了,实验结果,点迹非常清晰,精确度极高。 本装置制作好后,发现它不仅可以记录平抛运动的运动轨迹,而且可以记录其他任意运动的运动轨迹,能高精度和快速度地完成实验,完全取代昂贵且操作复杂的频闪相机,并且结构简单,操作简便,生产方便,价格便宜,安全可靠,非常适合普及和推广。 经过长时间调查发现,其他关于平抛运动实验改进的仪器或方案层出不穷,但效果不明显,且有很大的局限性。本装置克服了诸多问题,且不只局限于对平抛运动的研究。 进一步改进设想:把可移动极板改成透明导电的,实验时,在看到物体运动的同时,又将运动轨迹记录了下来,非常直观。 |
化学方面:
活性炭复合吸附材料去除饮用水中氟离子的研究
项目名称 | 活性炭复合吸附材料去除饮用水中氟离子的研究 |
地区 | 宁夏回族自治区 | 作者 | 龚潇寒 | 辅导教师 | 林 生 广 |
学校 | 宁夏六盘山高级中学 |
关键词 | |
项目简介 | 1、项目摘要:我在活性炭表面负载镁、铝、铁复合氧化物制备了一种高效、廉价、安全的新型复合除氟吸附材料。详细考察了煅烧温度和时间、金属离子配比、初始氟离子浓度、吸附时间、pH值等对除氟材料除氟效果的影响。结果表明,该复合材料对氟离子最大吸附容量qm为15.176 mg/g,应用于3个实际高氟井水样的除氟,除氟后水样中的氟离子含量均低于《生活饮用水卫生标准》的限量(1 mg/L),去除率达85%以上。水样经宁夏环境监测中心检测,检测结果与我们所测结果一致。 2、该项目的选题是怎样确定的:我的家乡当地农民因为长期饮用高氟井水,患有严重的“氟斑牙”症。我认为研制新型除氟材料对于保证家乡人民的健康是非常有意义的。 3、设计(或研究)该项目的目的和基本思路:①目的:本研究的目的是制备一种高效、廉价和安全的吸附材料,应用于家乡饮用井水样品中氟离子的去除。②基本思路:我知道活性炭可以吸附许多有机污染物,但它对氟离子的吸附容量很低。我想在活性炭表面负载的不同金属的氧化物通过高温焙烧后,与活性炭相互结合形成复合材料,这种材料具有发达的微孔结构,对氟离子具有较高的吸附性。 4、该项目的研究过程:①回老家取饮用井水样品;②活性炭复合吸附材料的制备;③制备条件优化;④除氟性能考察;⑤实际水样除氟效果和对照;⑥ 对研究过程和结果进行讨论和总结。 5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理:(1)科学方法:①实地调查法;②查阅文献法;③实验法;④对比法;⑤ 归纳总结法。(2)科学原理:物理吸附法和化学吸附法。 6、该项目的主要贡献(创新部分):制备了一种高效、廉价、安全的新型复合除氟吸附材料,用于家乡饮用高氟井水样品中氟离子的去除,取得了很好的效果。 7、他人同类研究的情况调查:未见有与本项目相同的研究。 8、进一步完善该项目的设想: ①由于时间有限没有做该复合材料对有机污染物的吸附研究;②扩大生产该吸附材料,做成装置,真正用于家乡含氟较高井水的处理。 |
环境科学方面:
城市雨水径流污染对水环境影响及总量核算的研究
项目名称 | 城市雨水径流污染对水环境影响及总量核算的研究 |
地区 | 安徽省 | 作者 | 张奕欣 李雨萌 王安奇 | 辅导教师 | 李新义 朱昊 宋国丰 |
学校 | 安徽省蚌埠第二中学 安徽省蚌埠第二中学 安徽省蚌埠第二中学 |
关键词 | |
项目简介 | 摘要 通过对蚌埠市城区地表雨水径流污染的采样,获得污染物浓度随降雨历时的变化过程,及晴天数等对雨水径流污染程度的关系,采用单因子水质指数对雨水径流污染的评价分析;建立降雨时期各污染物指数与时间间隔之间关系模型;提出蚌埠市雨水径流污染总量计算模式,初步核算蚌埠市的雨水径流年污染总量。评估了雨水径流污染对水环境的影响,反映出随着城市点源治理工作的完善,雨水径流污染占的比例会越来越高;为工业化初期尤其是雨量分布不均匀或较少的中小城市,进一步定量研究径流污染物浓度的规律等提供了参考依据。选题的确定 在学校组织“关注淮河”活动中了解到,淮河除去点源污染等因素外,城市雨水径流己成为水质污染主要因素之一。目的和基本思路 本项目以削减雨水径流污染物对地表水的影响为研究目的,通过对雨水采样,分析污染物浓度与降雨历时的变化,以及晴天数等对雨水径流污染程度的影响,并对雨水径流年污染总量进行核算,为防控城市雨水径流污染及评价提供分析方法。研究过程 查阅降雨径流资料、对降雨径流水质进行监测分析、建立污染浓度随降雨历时变化规律和核算雨水径流年污染总量。科学方法和科学原理 ⑴雨水径流污染评价采用河流单因子水质标识的评价; ⑵数据采用了相关分析和回归分析等统计方法。创新部分 ⑴将河流单因子水质指数和综合水质指数用于雨水径流污染评价; ⑵提出雨水径流污染总量计算模式; ⑶在雨量少的城市,雨水径流在降雨间隔超过24h时,下雨2h内不能直排。同类研究的调查 地表物质累积及冲刷规律等。大多是污染物在地表迁移过程分析,着重于路面系统和屋面系统的研究。完善该项目的设想 雨水径流年污染总量计算方法以及对纳污河流水质影响等做进一步研究。申报者的分工 共同参与前期调查和准备工作、样品分析、数据整理和论文撰写,同时各负责一个采样点采样。 张奕欣负责数据的处理和论文的撰写,王安奇、李雨萌负责实测值转换成分析指数并初步分析,及收集补充论文所需要的资料。 |
生物化学方面:
马兰提取液的抑菌性能及保鲜效果研究
项目名称 | 马兰提取液的抑菌性能及保鲜效果研究 |
地区 | 安徽省 | 作者 | 徐沁仪 | 辅导教师 | 王钢 黄坤 |
学校 | 安徽省合肥市第一中学 |
关键词 | |
项目简介 | 一、项目摘要: 对马兰乙醇提取液和水提取液的抑菌作用进行研究,结果表明马兰提取液对细菌、真菌都有较强的抑制作用。用不同浓度马兰提取液对白豆腐片进行不同时间的浸渍,应用微量定氮法测定挥发性盐基氮(VBN)的变化量,评价其保鲜效果。通过进一步研究,马兰提取液可开发成为豆类制品及其他食品的保鲜剂。 二、选题及研究目的: 鉴于马兰含有具有抗菌消炎功效的特殊化学成分等特性,设想将马兰提取液作为研究对象,对其抑菌性能和保鲜效果加以研究,以期研制一种广谱抗菌、安全无毒副作用、营养价廉的天然生物防腐保鲜剂。 三、项目设计的基本思路以及应用的科学方法和原理: 用马兰提取液对工具菌进行抑菌试验,应用抑菌圈原理,采用滤纸片法测定马兰提取液的抑菌作用。应用微量定氮法对不同浓度马兰提取液处理的白豆腐片,测定其挥发性盐基氮(VBN) 的变化量,评价马兰提取液的保鲜效果。 四、该项目的研究过程: 1、提出问题并确立课题;2、查阅相关资料;3、选取恰当的研究工具及仪器;4、准备实验材料并确定实验的步骤与方法;5、实验并记录数据;6、分析数据并整理出结论。 五、该项目的创新点: 1、本研究见解独到,课题设计新颖,且实验方法简单、周期短、可操作性强,具有较强的实用价值;同时为寻找一种新的广谱抗菌、安全无毒副作用、营养价廉的天然生物防腐保鲜剂的理论研究拓展了空间。 2、以马兰为原料提取其抑菌成分制成保鲜剂,是一种无公害的“绿色生物防腐剂”,具有良好的生态效益、社会效益;同时,与马兰作为蔬菜相比,既提高了它的经济价值,又扩大了它的应用范围,具有良好的经济效益。 六、他人同类研究的情况调查: 现有的文献报道仅对马兰的黄酮类化合物、水溶性粗多糖等提取工艺作了相关研究,而对以马兰为原料提取其抑菌成分制成保鲜剂的研究较少,也少有蔬菜类植物提取液抑菌保鲜的实验报道。 七、进一步完善该项目的设想: 由于客观条件的限制,还有许多问题有待进一步去研究和发现,如马兰提取液对其他菌种有无抑菌作用,马兰提取液对不同种类的食品保鲜作用如何,等等,都需要作进一步研究,并对其经济性、应用性进行评估。 |
工程学方面:
对多开门窗的研究与设计
项目名称 | 对多开门窗的研究与设计 |
地区 | 安徽省 | 作者 | 丁云广 | 辅导教师 | 杨进 吴标 |
学校 | 安徽省五河第二中学 |
关键词 | |
项目简介 | 确定选题:随着国产越野车猛士的研制成功,军事专家提出了对军用门窗的更高要求,而猛士的车门却不能实现。所以设计了一种多开门铰链,后又发现家中的各种门窗各有利弊,故想是否可综合其功能,即在一种多开门窗铰链的基础上,继续对多开门窗进行研究。 目的:设计新型多开门窗,实现一门多开的目的,且结构简单,使用寿命长,符合军用、民用的共同要求,不受门的形状、大小、种类限制。基本思路:通过对现有铰链结构的研究,设计出新的铰链结构,在结构最简的前提下,实现门窗的各种功能 研究过程:确定研究思路→设计改进→制作模型→模拟动画→进行实验→得出结论 科学方法:构想→设计思路→科学实践→改进结构→得出结论 科学原理:机械守则,流体动力学原理 主要贡献摘要:“对多开门窗的研究与设计”。本项目由5个单元(9个专利)组成,每个单元既可实现一种门窗功能,又可相互组合,实现组合功能,可满足军用、民用的对种需要。在应用于军工时,其结构简单,一门多开,可在不损坏门铰链的情况下实现拆装,满足军工门窗的简单、可靠、易拆装的要求。在应用于民用门窗时,利用机械本身实现机械自锁,使门窗在一门多开的情况下不可脱落,满足民用对门窗稳定性、密封性的要求。一种多开门铰链,是针对军用门窗设计的一种铰链,门窗可在较短时间内拆装,可根据需要实现门窗向任意方向开启,推拉平开门窗,推拉翻转门窗,推拉平开翻转门窗,推拉双向翻转门窗,侧重于民用门窗的设计。上述5单元还可相互组合,如推拉双向翻转平开门窗,推拉双侧平开门窗……,其组合的方式无穷无尽,所以可满足军用、民用的多种需要。 他人同类调查:通过在中国知识产权网上检索,目前,世界与本项目最接近的是左右两开门装置(公开号CN1540127)和左右开门冰箱(CN201014874)上述两者都是致力于对冰箱门铰链结构的改造,实现了左右开门,但左右两开门装置,其所用折叶的设计,限制了门体的重量,结构易变形,无法应用于更广的范围,且对折叶和折叶与折叶间的连接要求过高,降低了实用性。左右开门冰箱其结构较为复杂,对精度要求高,只能应用于冰箱门,使用范围小,使用寿命不长。所以,上述两者即使应用于冰箱也有诸多问题。 |
医学与健康学方面:
纯天然植物空气清新剂的研制及杀菌试验研究
项目名称 | 纯天然植物空气清新剂的研制及杀菌试验研究 |
地区 | 安徽省 | 作者 | 陈伯奡 | 辅导教师 | 鲍康胜 王虹 |
学校 | 安徽省合肥市第六中学 |
关键词 | |
项目简介 | 1.针对目前市售空气清新剂只能掩盖和混淆局部环境中的异味,不能从根本上消除异味产生的本源,同时又会挥发出对人体有害的物质,产生了二次污染。本项目设计一种以纯天然植物金银花、薄荷、桔皮提取物为主要成分的空气清新剂,该清新剂中不仅含有天然桔皮香精油,薄荷油等成分,同时含有能抵抗流感病毒和杀灭常见细菌的有效成分,被人体吸收后能起到一定的预防及改善感冒症状的作用,是一种安全、有效改善局部空气环境,提高人们生活质量的优质空气清新剂。 2.随着人们对生活质量和周围环境要求的不断提高,空气清新剂作为一种空气净化手段被人们广泛使用,但很少有人知道它不单会散发怡人的清香,同时也危害着大众的健康,英国一项新研究显示,空气清新剂中的挥发性有机物会损害婴儿及母亲的健康,长期使用会令儿童的耳痛及腹泻数目增加,而母亲更会出现头痛及抑郁,同时,并不是因为它的化学作用清除了生存环境中的异味和有害物质,而仅仅是它的香味掩盖和混淆了异味,使人产生感官上的错觉,而空气中的细菌及有害物质依然存在,只不过又增添了空气中的有害物质而已,造成了二次污染。所以,研究一种安全、有效的空气清新剂对提高人们生活质量,改善人们生存环境具有重大意义。 3. 通过以上对金银花、薄荷、桔皮三种天然植物的功效分析,可以肯定以上三种植物在预防感冒、杀灭空气中有害微生物、净化空气方面有较为明确的作用,通过文献检索,三种植物中有效成分的提取、分离技术也较为成熟,完全可以运用现代提取、精制方法很好地保留植物中有效成分来制备空气清新剂。同时,空气清新剂的基质及缓控释技术也较为成熟,有成熟的制备工艺可供参照,为本次研究提供很好的基础。 4.a.金银花挥发油提取试验。b.薄荷油提取试验。c.桔皮油提取试验。d.金银花、薄荷、桔皮合并挥发油提取试验。e.金银花水提液的精制。f.剂型研究试验。j.空气净化效果试验。h.对两种污染菌的杀菌效果试验。i.空气挥发的时效关系试验。 5.水蒸气蒸馏提取挥发油试验(索氏提取),水提醇沉法精制提取液,沉降法测定微生物,平板菌落法测定其菌液浓度。 6.纯天然成份,杀菌抗病毒预防流感,消除了二次污染。 7.目前无他人同类研究。 8.a.进一步优化提取精制工艺。b.进一步加深该空气清新剂的杀菌抑菌及时效关系研究。c.进一步加深对空气清新剂的剂型研究,使其工业化。 |
计算机科学方面:
紧急标志显示器
项目名称 | 紧急标志显示器 |
地区 | 安徽省 | 作者 | 王许安琦 | 辅导教师 | 谢彦彦 刘劲凤 |
学校 | 合肥市第六中学 |
关键词 | |
项目简介 | 本项目所设计的紧急标志显示器选用16只单列排放的LED发光二极管,利用人眼的视觉暂留特性,将要显示的每个字符转化为16×16点阵位图,采用嵌入式单片机控制,连续发送待显示图形的列点阵,通过摇动显示器,由单列LED发光二极管显示相关标志,如“SOS”、“禁止通行”、“STOP!”、“注意!”、“危险!”等标志。该紧急标志显示器具有体积小、功耗低、携带方便,亮度高,显示内容可变、应用场合广泛等优点,同时也可应用于大型歌舞会或娱乐节目的助兴场合,显示有关信息,具有较高的应用价值。随着人们的生活水平不断提高,汽车已经为越来越多的家庭所拥有。大家可能都听说过:在高速公路上,车辆出现了故障,又碰上像夜晚、大雾等可视性不好的天气,由于没有对较远处汽车或人员告知目前本身所处状况的物件,就很有可能会造成如汽车追尾等这样的交通事故。还有,开车去野外游玩时,由于不熟悉野外环境,经常会出现一些突发事件如迷失方向等。如果不及时发出求救信号的话,就会产生危险。目前传统的紧急显示标志可分为固定式和移动式两种,但其工作原理大多数都是采用荧光技术,只有当光线照射到显示标志时,才能产生警示效果,属于被动型,只是提醒过往车辆或行人注意,不能主动发出警示或求助信息。在制作过程中先后采用了¢10、高指向性LED,¢5、高指向性LED和¢5、散射型LED,通过比较发现采用¢5、散射型LED体积小、重量轻、显示角度大、效果好。摇动显示器时,通过振动开关决定图形列点阵送出的时间和方向,控制每幅图形所有列总输出时间在20ms范围内,送出的各列间隔时间由慢到快再到慢,就可看到完整图像,通过按键操作可以转换显示图形。本项目虽已完成显示功能,但仍有值得改进的地方,如显示立体字和动画等更好的效果;可结合汽车生产,让它成为汽车部件的一部分,如平时置于后部,用于方向指示,关键时刻取出或拔下用于紧急场合。 |
行为与社会科学方面:
对当代中学生道德和价值观的探析
项目名称 | 对当代中学生道德和价值观的探析 |
地区 | 山东省 | 作者 | 张子琼 | 辅导教师 | 姜少霞 李思山 吴涛 |
学校 | 济南外国语学校 |
关键词 | |
项目简介 | 踏入高中后,住校生活让每个同学的道德和价值观在集体生活中得到了充分展现。我发现,大部分同学的道德和价值观是积极健康向上的,也有一些错误的道德和价值观让我担心和忧虑,因为中学生的道德和价值观状况,直接关系到民族的整体素质,因此,我决定对此问题进行研究。我研究的目的和思路:通过深入调查,提出问题,并归纳中学生道德和价值观的一些特点,分析其成因,提出相应的对策。目的在于呼吁全社会都关注中学生的思想道德教育,提高整个中学生的道德和价值观水平。我的研究过程和采用的方法:我通过观察形成认识,发放问卷、对问卷统计分析,征求老师意见,查阅资料,写调查报告,再和同学交谈、辩论,最后几易其稿,历时一年多的时间完成项目。我采用了调查法、统计法,分析法等科学的方法。 我的项目摘要:从总体上看,中学生道德和价值观的主流是健康向上的。同时,也要看到,中学生道德和价值观的现状不容乐观,存在着一些令人堪忧的情况,其中有家庭、学校、社会、个人因素的综合影响。为此,我提出这样一些建议:1、切实发挥家庭的教育作用。2、健全学校教育工作机制,充分发挥学校在学生道德和价值观形成过程中的主渠道作用。3、充分调动整个社会的力量,形成有利于学生优良道德和价值观形成的良好环境。4、中学生应加强自身道德和价值观修养。我和他人同类研究情况的对比:其它文章大都是教育工作者站在研究者的高度、居高临下地去探讨、分析、提出对策。而我作为中学生的一员,能从平视的角度去观察身边的人和事,我更容易走进他们的心灵,这种成果更具真实性,更贴近中学生实际,这也是我研究项目的创新点。 我进一步完善该研究项目的设想:我们这个时代是在飞速发展的,中学生的道德和价值观也会随着时代的变化而发展,所以,我要继续深入地调查研究,去查阅这个问题的最前沿的理论成果,让我的研究成果在动态中不断完善。 |
第25届创新大赛优秀科技实践活动获奖名单
序号 | 地区 | 实践单位 | 指导单位 | 指导教师 | 获奖 等级 | |
1 | “节纸在我身边”科技实践活动 | 海南 | 海南省琼海市嘉积第二中学 | 无 | 王喜 冯逸 王家敏 | 一 |
2 | 发明在我身边 | 江苏 | 江苏省昆山市千灯中心小学校 | 无 | 金敏 陈霞明 盛耀忠 | 一 |
3 | 感受魅力纸文化,体验神奇再生纸——“节约纸张,保护环境”系列活动 | 河北 | 华北油田采一小学 | 华北油田采一小学 | 刘彦英 | 一 |
4 | 种植蔬菜五谷 体验农事科学 | 北京 | 北京市育才学校 | 北京市育才学校 | 陈宏程 张桂玲 陈洁 | 一 |
5 | 澳門半島街道亮度研究 | 澳门 | 澳門粵華中學中文部 | 澳門粵華中學中文部 | 龔抗行 | 一 |
6 | “剿黄”行动正在进行——关于黄顶菊调研与治理方案探究活动 | 河北 | 石家庄第九中学 | 无 | 马丽青 许晖 张伟 | 一 |
7 | 药材进农庄科技实践活动 | 北京 | 北京市密云县大城子中心小学 | 北京市密云县大城子中心小学 | 朱秀荣 吴井平 | 一 |
8 | 《倡导低碳生活 唤起绿色行动》 | 福建 | 厦门市湖里中心小学 | 厦门市环保局 | 许昱钒 余丽文 吴旭辉 | 一 |
9 | 中学生天文社2009年国际天文年观测实践活动 | 安徽 | 合肥市第五十中学 | 合肥市第五十中学 | 杨梅艳 谭业东 | 一 |
10 | 加速餐厨垃圾常温发酵 促进生活垃圾低碳处理 | 浙江 | 温州育英学校 | 无 | 朱小平 | 一 |
11 | 澳門(自然)土壤研究 | 澳门 | 澳門培道中學 | 無 | 張自信 許小英 曹若哲 | 一 |
12 | 探究凤翔彩绘泥塑,光大陕西民间艺术 | 陕西 | 西安市铁一中学 | 中央电视台少儿频道《芝麻开门》栏目组 | 庆群 张飞 王浩 | 一 |
13 | 澳门地区古法造船与航海历史及现状考察 | 澳门 | 澳门濠江中学 | 无 | 何忠亮 郑伟航 黄雪玲 | 一 |
14 | 乌鲁木齐市园林绿地观赏植物选择与配置实践活动 | 新疆 | 乌鲁木齐市十九中学 | 新疆维吾尔自治区生态学会 | 栾凤梅 何明生 | 一 |
15 | 爱我家园 情系草药 —新疆中草药调查体验活动 | 新疆 | 新疆生产建设兵团第二中学 | 新疆科协青少年科学工作室 | 叶卫英 赵春梅 贾国盛 | 一 |
16 | "天一观星营"活动 | 江苏 | 江苏省天一中学 | 江苏省天一中学天文社 | 沈新荣 肖明 徐艳 | 一 |
17 | "仰望天空 见证奇迹"--记上南中学"2009长江大日食"大型观测活动 | 上海 | 上海市上南中学 | 浦东新区青少年活动中心 | 温安林 谢桂颖 赵一斌 | 一 |
18 | 共赏宇宙奇观 探索科学奥秘 | 求知计划 | 北京市东城区史家胡同小学 | 中国科协科学教育项目实验基地-史家小学科学教育资源中心 | 付航 张培华 郭志滨 | 一 |
19 | “挖除酒后驾车毒瘤”的行动-----佛山酒后驾驶调查与宣传科技实践活动 | 广东 | 佛山市白燕小学 | 佛山市白燕小学环保科技小组 | 陈小洁 谢丽平 叶明华 | 一 |
20 | “回眸远古生物”系列考察活动 | 北京 | 北京大学附属中学 | 中科院古脊椎与古动物所 | 倪一农 杨仁旺 靳春丽 | 一 |
21 | 探寻美丽的生态家园——对荣成烟墩角大天鹅生活栖息地环境的调查研究活动 | 山东 | 山东省荣成市第二十七中学 | 山东省荣成市教育局基础教育科 | 张启胜 李保卫 孔荣丽 | 一 |
22 | 情系潮白河 共创绿色家园 | 北京 | 北京市顺义牛栏山第一中学 | 北京市顺义牛栏山第一中学 | 林媛媛 李万成 马青青 | 一 |
23 | 达人在行动——天津市实验中学校园环保科技实践活动 | 天津 | 天津市实验中学 | 天津市实验中学 | 刘刚毅 刘东波 | 一 |
24 | 绿地图制作实践活动 | 云南 | 昆明市盘龙区金康园小学 | 云南省昆明市科学教育研究所 | 郭建英 杨建梅 李春红 | 一 |
25 | “我的成果我推广”——青少年同伴间传播课题研究经验系列活动 | 上海 | 上海市杨浦区青少年科技站 | 上海市杨浦区青少年科技站 | 周建军 瞿璟琰 陈宇新 | 一 |
26 | 賽車中的物理學 | 澳门 | 澳門培道中學 | 澳門培道中學 | 葛華 楊德貴 | 一 |
27 | 不让萤火虫成为传说 | 上海 | 上海市金山区第一实验小学 | 无 | 史加祥 马刚 顾晶晶 | 一 |
28 | 调查艾比湖畔蒲公英的习性及分布 | 兵团 | 新疆兵团农五师小学 | 农五师科技局、农科所 | 李萍 杨娜 马美洁 | 一 |
29 | 关于家乡水资源调查报告 | 宁夏 | 宁夏中卫市中卫中学 | 中卫市青少年科技活动中心 | 俞建军 拓万平 张宁 | 一 |
30 | 节约用纸 呵护环境 | 陕西 | 陕西省宝鸡市金台区神武路小学 | 无 | 陈爱兰 田艳霞 杨海东 | 一 |
31 | “保护生态环境,拯救‘活化石’河狸”实践活动 | 兵团 | 新疆兵团农十师北屯中学 | 新疆布尔根河狸自然保护区 | 余雪冬 | 一 |
32 | 让“心灵的窗户”更明亮——我们在行动 | 青海 | 青海师范大学附属中学小学部 | 青海省中医院眼科 | 贾艳 | 一 |
33 | 可乐瓶“循环”创意“秀”科模 | 江苏 | 江苏省吴江市七都中心小学 | 无 | 薄方林 周金林 姚阿江 | 一 |
34 | 藏茶 川藏茶马古道 藏汉一家亲 | 四川 | 四川省雅安市雨城区第四小学 | 雅安市科协 | 李斌 谢建明 孙豪谦 | 一 |
35 | 关注身边的食品安全 | 广东 | 汕头市第一中学 | 汕头市第一中学 | 林绮玲 李懿芬 林跃 | 一 |
36 | 圆明园防渗膜对水生生态的影响 | 北京 | 北京市第101中学 | 北京市第101中学 | 安军 王洪涛 | 一 |
37 | 走进种子世界 | 河北 | 河北省承德县实验小学 | 无 | 张静 田宝莲 | 一 |
38 | 不要扔掉你的瓶子! | 天津 | 天津市实验中学 | 天津市实验中学 | 刘东波 刘刚毅 | 一 |
39 | 小小植物医生-—美国白蛾监测与防控学生实践活动 | 北京 | 北京市宣武区白纸坊小学 | 北京市教学植物园 | 王红 徐晓霞 王琳 | 一 |
40 | 遥望北斗,心系紫微天津市实验中学“紫微垣”天文社科技创新实践活动 | 天津 | 天津市实验中学 | 天津市实验中学 | 夏恩伟 | 一 |
合肥市第二十五届青少年科技创新大赛
青少年创新项目申报书(范例)
第一部分:申报者确认事宜
我(们)确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我(们)确认所有申报资料属实。
我(们)授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料(包括公开出版等,不要求退还)。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我(们)完全服从大赛评审委员会的各项决议。
所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求,申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛。
申报者签名: 监护人签名:
年 月 日 年 月 日
合肥市青少年科技创新大赛组委会制
第二部分:参赛信息
项目名称: 基于蓝牙技术的无线网络化传感器设计
申 报 者:
申报者所在学校:
项目辅导机构(没有可不填):
项目学科类别:请在确认的学科上划“√”,只能选择一项
□ MA(数学)
□ PH(物理学)
□ CH(化学)
□ MI(微生物学)
□ EV(环境科学)
□ BI(生物化学)
□ EN(工程学)
□ ZO(动物学)
□ BO(植物学)
□ ME(医学与健康学)
□ ES(地球与空间科学)
□ CS(计算机科学)
□ SO(社会科学)
项目性质类别:请在确认的类别上划“√”
□ 个人项目
□ 集体项目
申报者学历类别:请在确认的类别上划“√”
□ 小学项目
□ 初中项目
□ 高中项目
小学项目请在相应类型上划“√”
□ TE(技术发明)
□ SR(科学研究)
A、申报者情况
说明:个人项目只填第一作者情况,集体项目须填写每位作者的情况
第一作者 | 姓 名 | 性别 | 民族 | 出生年月 | 申报者 免冠照片 | ||||||||||
现学历类别 | □小学 □初中生 □高中生 | 年级 | |||||||||||||
学校全名 | 学校电话 | ||||||||||||||
学校地址 | 邮编 | ||||||||||||||
家庭住址 | 家庭电话 | ||||||||||||||
父亲姓名 | 工作单位 | 职务(或职称) | |||||||||||||
母亲姓名 | 工作单位 | 职务(或职称) | |||||||||||||
署名作者 | 姓 名 | 性别 | 民族 | 出生年月 | 申报者 免冠照片 | ||||||||||
现学历类别 | □小学 □初中生 □高中生 | 年级 | |||||||||||||
学校全名 | 学校电话 | ||||||||||||||
学校地址 | 邮编 | ||||||||||||||
家庭住址 | 家庭电话 | ||||||||||||||
父亲姓名 | 工作单位 | 职务(或职称) | |||||||||||||
母亲姓名 | 工作单位 | 职务(或职称) | |||||||||||||
辅 导 教 师 | 姓 名 | 性别 | 年龄 | 专业 | 所 在 单 位 | 职务(或职称) | 联系电话 | ||||||||
B、项目情况
C、审查与推荐意见
资格确认 | 1.上述申报者均为在校中学生(含中专和技校学生)。 2.本项目是申报者于2008年7月1日后独立(含在辅导教师指导下)完成的科技创新成果。
辅导教师(或班主任)签名: 学校盖章
学校校长(负责人)签名: 年 月 日 |
微信公众号
咨询热线
集团学校地址