——安徽省普通高中“双新”音乐课堂教学展示与研讨活动顺利举行

为了切实推进安徽省普通高中新课程新教材的实施工作，提升双新背景下高中音乐课程实施的思想性、科学性、指导性，聚焦新课程新教材的实施重点、难点，提高全省音乐教研工作质量，增进区域教研交流，安徽省普通高中新课程新教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会音乐课堂展示与研讨活动于2024年3月14日在合肥一六八中学艺术会堂如期举行，来自全省各县（市）区的音乐教师齐聚一堂，共同参与此次活动。

春风送暖，万物复苏。会议开始前由合肥一六八中学副校长苏键致欢迎辞，对莅临学校交流指导工作的各位领导、专家表示热烈欢迎，并向大家简单介绍了学校新课标、新课程、新教材全面实施和推进的相关做法。

在悠扬的钢琴演奏中，此次展示课正式拉开帷幕，合肥工业大学附属中学吴静老师以《斯卡伯勒集市》为教学素材，展示了一节生动丰富的歌唱课。以重唱作为实践主体，把握歌曲的曲调色彩、风格特点及文化内涵，通过学生聆听、感受和学唱，体验二声部个性与共性的音色对比。同学们和老师积极互动，认真学习演唱技巧，课堂展示环节呈现了完美的二声部合唱，获得了专家和老师们的一致好评。

安庆市第十中学的朱月娟老师则提供了一节《中国影视音乐》的音乐鉴赏课，通过《冰山上的来客》、《大宅门》中影视音乐的赏析，让学生了解中国影视音乐的体裁、民族音乐与中国影视音乐的有机融合，及影视音乐在情节、氛围、角色塑造等方面的功能作用。运用板鼓、锣等乐器，结合剧情发展，让学生编创配乐，通过实践活动让学生更加深入地体会到中国影视音乐的魅力。

展示课结束后，由两位教研员分别介绍两节课的整体构思，首先合肥市音乐教研员蒋婷婷介绍了《斯卡伯勒集市》这节课的整体构思。依据大单元的理念，对本节课所在单元进行了重组，加入了一些新的音乐作品。整个单元的任务结合学生、学校校园里的班级合唱节的实践活动，让学生能够学习歌曲艺术的多种的演唱形式，并且利用“网易云里的人声交响”这个主题情境，让学生自己可以选择作品、学习作品，自主参加班级合唱活动。今天展示的课时是本单元从鉴赏到歌唱实践课之间的一个过渡和衔接，学生通过自己的演唱体验，能够初步的表现出不同的演唱形式，为最后自主选择排演合唱作品做好充分的准备。蒋老师还提到本节课没有在这个班级提前试上，力求看到学生在课堂上的真实学习情况。孩子们在这一节课中，从不会到会，从演唱单声部到多声部，呈现出一个完整的课堂。

随后安庆市音乐教研员孙朝东对《中国影视音乐》这节课的整体架构进行介绍：孙老师提到这节课的设想主要是从中国民族音乐这个架构来出发，学生能够懂得民族音乐的元素。围绕三个核心素养，明确教学目标，强化聆听感受、审美感知。其次是注重学生的艺术表现，学生通过创新、根据音乐，能够自己去思考、去表现节奏的快慢。学生通过锣、板鼓在课堂上进行呈现符合作品表达的情绪以及电影发展的剧情。最后以作品为媒介，传承与弘扬中国的民族文化。

两位教研员阐述完整体构思后，各地市教研员结合两位老师课堂的呈现进行热烈的探讨与交流，对两节课的呈现表示了肯定，同时围绕核心素养的重要性、教学内容的设置、教学基本功以及课堂情境设置方面提出了各自宝贵的建议。

最后由安徽省教育科学研究院音乐教研员余含开展了《普通高中音乐课堂教学评一致性评析与研究》的讲座，重点围绕“教什么”与“评什么”进行深刻阐述。在教材内容方面，她提出教师在教学时需理清不同模块教材中编写的脉络和具体学段对应的重难点，强调大单元、大概念教学观念，注重大单元内容的整合。在教学评价方面，她指出教师要明确教学目标与学习目标，了解单元评价与课时评价的区别，强调教师在教学中重视真实的课堂、真实的评价。余老师还强调美育是一种体验课程，只有身体的体验才是一节课的灵魂，并指出音乐老师在教学时，一定重视学生亲身体验、亲身参与以及作品的完整聆听。同时，教师应当用创新的思维方式进行教学，注重教学评一体化。最后，余老师肯定了两位老师与教研团队付出的努力，并鼓励其他老师要加强教学理论知识的学习，在教学的道路上不断地思考与探索，提升教学能力。

音乐海洋无边无际，教育征途永无止境。本次安徽省普通高中新课程新教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会音乐课堂展示与研讨活动圆满结束，相信每位老师都能从此次活动中汲取经验与能量，带着今日的思想碰撞继续深耕课堂，以音乐启迪学生智慧，以音乐拓展学生视野，以音乐激发学生创新能力。

（供稿：何方、李小湘  审稿：张文生）