——合肥一六八中学汪聪名师工作室成员张海宾执教二轮复习展示课

2023年3月17日，合肥市中学数学特级教师工作站在合肥一中举办专家报告会暨高中数学骨干教师教学展示活动，合肥一六八中学汪聪名师工作室成员张海宾老师面向合肥市全体高三数学老师进行了《探究二项分布最大值问题》二轮复习课展示，汪聪名师工作室全体成员前往观摩学习。

二轮复习的主要任务是学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合，要运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，强化基础知识以及灵活运用知识。这个阶段的学习，不再是把学习过的知识简单地再现一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作深入的探究。

为了达到预期的效果，张海宾老师从一个投篮问题出发，引入探究二项分布概率的最大问题，并由这一具体的问题进一步衍生更加一般的情形，从一般情形总结出这一类问题的共同特征，达到解决一个问题解决一类问题的目的，使得二轮复习更加高效。张老师带领学生一起回归教材，在教材中找到问题的本源，时刻提醒学生要深入研读教材，在教材中挖掘个知识点之间的内在联系，真正做到连点成线，连线成面，形成知识的网格化。

合肥市学科带头人，合肥一六八中学校长助理陆勇对本节课作了精彩点评。他首先由教师知行统一的困境谈起，指出要解决教师“应讲尽讲的良苦用心”与“课时紧张”的矛盾，改变“口若悬河的付出”与实际成效的不对称积弊。他认为张海宾老师的这节课，课时目标设定恰切，巧设情境，小切入大融合。教师在理解学生的基础上设计问题，目标达成的难度适当，预设与生成有机组合，学生课堂主体得到充分落实，总结具有思想性，并呈现清晰的层次感。他认为理解数学、理解学生、理解教学是教学成功的关键，促进学生思维发展是数学教学的永恒主题，张海宾老师这节课在这些方面做了很好的示范。

张海宾

男，中共党员，合肥市骨干教师。在2015—2016年，2016—2017年连续获得六安市金安区高考教学成绩一等奖；2016年获得六安市金安区优秀教师称号；2016—2017年获得六安市金安区“先进个人”称号；2019年获得合肥市青年教师数学竞赛二等奖；2021年获得合肥市高中数学青年教师综合素质大赛一等奖，2021年合肥市高中数学青年教师课堂教学评比一等奖。

（供稿：张海宾  核稿：汪聪）