——合肥一六八中学高三历史组参加合肥市高三第二次教学质量检测分析会

“人间四月闲人少，才了蚕桑又插田”。离高考还剩下最后四十天，为及时总结分析高三第二次教学质量检测情况，充分利用有效数据信息，发现薄弱环节，及时补缺补差，切实提高最后一阶段高三复习备考质量，4月26日下午，2024年合肥市高三第二次教学质量检测历史学科分析会在合肥六中举行，合肥一六八中学高三历史组全员参会。

分析会上，合肥六中钱丽丽老师与合肥八中王明月老师分别为大家带来了一节精彩的二轮复习展示课。钱老师以《辉煌·抗争·振兴——亚非拉国家的发展历程》为专题，梳理了亚非拉的文明起源与发展、近代民族民主运动和现代国家发展新变化，突出世界文明的多样性，破解了世界史“西方中心论”的错误观点。王明月老师以《中国式现代化》为专题，详细介绍了“现代化、中国现代化与中国式现代化”的概念与不同，从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期及改革开放以来三个阶段梳理了中国式现代化的探索历程，并介绍了中国智慧、中国方案对世界现代化发展的重要意义。

随后，合肥一六八中学历史学科主任潘文杰从命题组的角度为大家介绍了本次教学质量检测的相关情况。潘老师以“‘历’尽千帆，‘史’向彼岸”为主题，从“数据分析、试题解析、试卷评析、复习建议”四个方面作报告。结合详细的大数据，帮助老师们了解学生存在的不足之处。潘老师还指出后期复习备考应处理好五对关系，即政策理论与备考实践的关系，既要扎实最好各项复习工作，也要紧密关注高考形势、政策和理论；知识能力与素养价值的关系，严格依标备考、依“高考评价体系”备考，遵循一核四层四翼、落实学科核心素养；必与选的关系，选、必融通，从整体理解和把握教材体系，重视教材中的新增知识点、新表述、新观点；练与讲的关系，精练精讲，讲练结合，适度练习，及时讲评，用好大数据，提高针对性；古与今的关系，关注当前学术热点、周年热点、社会热点，理论与实践结合，历史与现实相连。这些意见和建议对当前历史学科二轮复习备考具有非常重要的指导意义。

二轮研讨谋高考，凝心聚智共向前。通过本次分析会，合肥一六八中学高三历史组对复习备考工作有了更加清晰的定位。在接下来的一段时间里，高三历史组将充分利用好各类数据与信息，及时调整复习备考的策略与方法，切实提高学生的知识水平和价值素养，将一六八中学“两为一把”的办学理念落到实处，助力学校2024年高考取得新辉煌！

（供稿：曹俊  核稿：汪聪）