——英语教研组开展“读后续写”专题研读活动

为切实应对新高考新题型带来的迫切挑战，2022年11月29日下午，合肥一六八中学英语教研组、校英语学科名师工作室邀请合肥市教科院教研员王德美老师为全组做了《新题型“读后续写”的教、学、评》的专题讲座，集团近80位老师参加研讨。活动由校英语学科主任、校名师工作室领衔人李春林主持。

王老师的讲座共分五大部分：即读后续写的内涵、特点及评分原则；读后续写设计原则、选材及改编；读后续写中存在的问题分析；读后续写的教学流程与策略；读后续写的备考策略。讲座中，王老师以2022年全国新高考一卷中的读后续写题为例，深入剖析了题型变化的理论根据、续写对能力的考查要求以及对教学的积极导向作用。

讲座中王老师针对该题型的命题特点、评分标准、微技能训练以及学生写作中存在的典型问题等方面对老师们的日常教学提出要求：一是把握短文关键信息和语言特点的能力；二是语言运用的准确性和丰富性；三是对语篇结构的把控能力；四是创造性思维能力。具体而言，读后续写要注重以下几个方面的能力培养：内容、逻辑与连贯、语言能力、创造性思维、思想性。总的来说，续写要求“续”的不仅是内容，还有叙述角度、人物的特点、文风和思想。

 “独行疾，众行远”。本次云端讲座以先进的教学理念、教学方法为引领，立足课标精神，聚焦学科核心素养，以具体详实的案例示范了该题型的教学流程，参会老师深受启发。大家纷纷表示对读后续写这种题型有了更清晰的认识和更深层次的思考。

 “回看天际下中流，岩上无心云相逐。” 积极面对课程改革，迎接全新的挑战，切实把学科核心素养落实到课堂教学中，英语教研组一直在前行。在今后的教学中，我们会进行更切实际的探索，助力学生赢得未来！

（供稿：英语教研组、校名师工作室吴晓莉、李春林  核稿：张文生）