赢在起点，眺望未来

--英语教研组活动小记

“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”

根据学校、教务处及教科室的相关部署，为了积极迎接新一轮高考改革所带来的挑战，2015年10月26下午，英语教研组召集高一、高二年级英语备课组，就新高考改革的方向、趋势、考试要求、新题型的特点以及给教师教学所带来的影响等进行了激烈的讨论。

会议首先由王昕圆汇报之前参加全国教育学会外语教学专业委员会第19次学术年会的相关情况，并就其他省市高考英语改革及学科备考等方面的信息进行了分享。

之后，教研组长李春林老师就王老师所提供的两节课例进行了点评。李老师指出高三各阶段的复习一定要有侧重点，但培养学生的综合运用语言的能力应始终放在首位，每节课都应想想“我这节课要让学生学到哪些语言知识、能够达到哪个能力目标”等，切不可一味的“玩弄”词汇—词汇开花或词典搬家。英语综合能力的培养不能等到高三再进行，有些应放在高一，有的应放在高二，高三是巩固提高的阶段，是学生综合运用各种语言技能的阶段，如果所有的事情都等到高三，其结果可想而知……

接下来,与会老师就高考改革的相关热点问题进行了讨论，明确了各种的题型对能力考查的要求和相应的应对方法及教学策略。老师们纷纷献言献策并表态一定要立足自己的课堂，从起点抓起，从平时抓起。

最后，教科室赵一红主任也就相关问题谈了自己的看法，并就高三的同课异构课进行了指导和评价。

“立足现在，着眼未来。” 我们相信，在学校正确的引导下，在全体英语教师共同努力下，我校英语教学一定会扎实稳步提升。