合肥市中学外语教学专业委员会第十七次学术年会于 12月18日召开。出席此次年会的有国家英语课程标准研制组成员、北京外国语大学张连仲教授，安徽省教科院副院长包文敏先生、省教科院英语教研员赵杰女士以及合肥市中学英语教研员王德美老师等。参加年会的为专业委员会的常务理事和理事。在李春林老师的带领下，我校英语教研组21名理事参加了此次年会。

会上，张连仲教授做了题为“转变理念，迎接‘三新’”的报告，提出在新课标、新教材、新高考的大背景下，他对于英语课程改革的认识与思考。张教授认为在国际化背景下，英语已经成为信息化时代的重要交际工具。他介绍了高中英语课程的总目标，指出高考形式的变化更凸显出了语用的重要性，考察点也从单技能向跨技能和技能融合的方向发展。因此，广大教师应树立全新的教材观念，教学管理和教学方式也应发生相应的转变。此外，他结合高考命题趋势向与会的广大教师讲解了“英语学科核心素养”、“语法”、“语境”、“文本”等概念，并用具体生动的课堂教学案例传授了英语教学中如何提升学生的思维能力、达成语言学习和文化目标，怎样培养阅读策略和学习策略。最后，他从教师发展的阶段性出发，希望参会教师能努力适应现代教育的要求，做“明”师，才能够做名师。

当天下午合肥一中的李磊老师带来了一节“翻转课堂”示范课。所谓翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教室转移给学生，即学生先通过视频、播客、阅读、讨论等自学，老师再针对学生的问题答疑讲解。李老师首先进行exercise check, 指出学生之前错的较多的题目，让学生们重新练习；再通过情景设置，让学生设身处地造句，训练三大虚拟条件句；最后总结虚拟条件句语法规则。一节课紧凑有序，表达流利准确，针对性强，真正促进了学生个性化学习。

然后，由合肥EF培训学校负责人Colin Baker就如何提高单词教学的效率作了讲座. Colin强调了词汇的重要性，认为词汇比语法重要；词汇教学要激发学生的创造性，并拓展认识深度，区别了receptive vocabulary和productive vocabulary,并与参会老师进行了积极互动。

随后，合肥市教研室英语教研员王德美老师，就初中英语教材的把握和处理给老师带来了一场生动，实用的讲座。最后由夏海波校长致闭幕词，本次中学英语教学学术年会圆满结束。

本次年会是合肥市初、高中英语骨干教师更新教学理念，紧跟英语高考改革以及教学科学发展潮流的大会。参加此次年会进一步坚定了我校英语教研组贯彻课程改革精神，努力探索提高英语课堂效率之路，培养具有中国情怀，国家化视野以及跨文化沟通能力的优秀学子。

（供稿：英语教研组）