学期伊始，为充分提升教学质量、进一步更新教学观念，2023年8月22日清晨，合肥一六八中学2023年8月数学论坛拉开了帷幕。本次论坛以“新课程、新教材、新高考、新课堂”为主题，在组长杨智老师的主持下，既有经验丰富的校内专家刘大锐、孟梦老师围绕“四新”展开全方位、多角度的经验分享、心得交流，更有原教科院数学教研主任许晓天主任为合肥一六八中学2024年高考备考方向、策略进行了深刻的分析与建议。

首先，刘大锐老师为组内教师带来了《大单元背景下备课教研》的主题分享。刘老师鞭辟入里地梳理了当下教师们可能在备课过程中遇到的问题，如：重设计轻实施，重整合轻课时，教学设计环节之间缺少主干链条等，引发了组内教师的反思。接着刘老师对于教师备课也提出了深刻的建议：教师备课时应当充分阅读教材，尤其在新高考的背景下，不能忽略课后习题与课后阅读；对于教学设计，教师应当多创设小组合作和探究式学习，真正建构以学生为主体的新课堂；教师可以认真完成教学案例分析，即教后记等。最后刘老师针对新高考备考提出了三个问题：在备课中我们该怎样用好教材中的例题习题？怎样用好近3——5年的高考真题？怎样切实提高高三复习课课堂效率，做到减轻学生课业负担同时能够有效提升学生的学业成绩？新高考进行中，这三个问题将为合肥一六八中学数学组教师日后的备课与教研提供思路与方向。

之后，孟梦老师以自己的赛课经历为例，做了《始于热爱，终于功利》的主题分享。孟老师提出，作为青年教师多参与课堂教学比赛能够帮助一名教师知不足、重起步、潜心研、得提升，同时赛课能够使教师的日常工作更上一个高度，是一件兼有“热爱”与“功利”的事。接着，孟老师慷慨地分享了自己赛课时精心设计的3个课例，强调了教师在教学设计时应当回归课本，追求“以本为本、以生为本、以学为本”，总结了一堂好的数学课应当具有合适的情境、丰富的学生活动以及抓住数学的“大结构，小逻辑”。在发言的最后，孟老师真诚地感谢了合肥一六八中学数学组内教师们的帮助，并提出会将自己在数学组的收获传承给更多的青年教师，让人感受到了数学组教师之间浓厚的情谊。

在全组教师的期待中，许晓天主任基于2023年安徽省高考情况，对2023年新高考试卷进行了深刻、全面的剖析，梳理了近些年不同省份不同年份高考题之间的联系，并为合肥一六八中学2024年高考数学的备考策略梳理了方向。许主任在分享中着重强调了“四新”背景下，数学教学回归教材的重要性，并指出教师在教学过程中应当回归题目的常规解法，返璞归真。许主任还语重心长地同数学组的各位教师谈到，新课程追求的数学教学可以概括为十二个字，即知识技能、思维思想和精神品质，这三个层次逐级提升，也为一名数学教师的教学修行指引了方向。一名教师的发展不应当只追求专业上的优秀，更应当追求精神上的提升。

论坛的最后，合肥一六八中学数学组组长杨智老师对论坛进行了总结，凝练了十点重点与感悟，并和组内教师分享了稻盛和夫的一句名言：“内心不渴望的东西，它不可能靠近自己。”

教以潜心，研以致远。本次论坛在学期伊始为合肥一六八数学组教师们注入了新的动力，在即将到来的新学期，全体数学组教师必然将本次论坛的收获内化于心，外化于行。前路漫漫亦灿灿，幸而有优秀的同伴同行，故能笃行步步亦驱驱！

（供稿：尤畅、杨智  核稿：汪聪、张文生）