编者按：人生有许多事，正如船后的波纹，总要过后才觉得美，正如高中生活。高中时做过的每一道题，背过的每一首诗和每一个单词，看过的每一次晚霞，连同阿拉斯加的鳕鱼和南太平洋的海鸥，共同指向五彩斑斓的未来。合肥一六八中学高一年级邀请2022届高三毕业生隆重推出《嘉言懿行》栏目，赓续一六八学子卓越未来、一以贯之的传统，通过本栏目分享各科学习经验和高中生活的点滴，致力于以嘉言促懿行，引领学弟学妹走向更加卓越的未来。

分享嘉宾：清华大学新雅学院 2022级本科生 朱传翊

高中毕业于合肥一六八中学2022届高三（21）班

看着手机屏幕上的日期已经跳至6月2日，我才猛然意识到距离一年一度的高考只有5天了。我惊叹于时间如此之快，回想起高考前跑去教室自习的情形依然历历在目，仿佛一年前的高考和现在只有一场梦的时间间隔。

高中三年的学习必然有艰辛与曲折，但其实更多的会是学习的喜悦与收获的快乐。我也在拼搏备考的日子里积累了些许学习经验，以期为学弟学妹提供借鉴。

语文的学习需要广泛的阅读积累，不断提高获取文本信息乃至与作者产生共情的能力。语文考题无常法，高考语文试卷的选材和题型都在不断创新，这就需要我们在平时的学习中不断提高自己的语文素养，以不变应万变。当然平时的练习与模拟也是必不可少，每天做题的量可以不多，但一定要追求质量，比如文言文阅读中没考察的生词要尽量积累，现代文阅读的参考答案可以自己尝试着解构或者加以完善，诗歌鉴赏可以查阅鉴赏辞典来更好地体悟文本。

数学的学习可能更加需要反复的练习和方法的总结。在平时学习新课之前就可以自主预习，并且自主练习一些相应的基础题来巩固预习效果，同时还能提高课堂的学习效率。数学课堂的学习则更加重要，老师在讲解时一些看似简单的技巧，背后实则蕴含着高妙的数学思想，同时还有一些答题需要注意的规范和细节，更是在数学考试中取得考分的重要环节。课后的题目练习则可以通过“限时练”的方法来增强训练效果，当然错题收集与整理更是必不可少。

英语的学习途径与方法则更加多元与有趣。英语的学习从来不只局限于课本与学校，生活中处处都有场景很适合英文学习，比如宣传栏里的英文标语，食品文具包装上的英文说明，甚至可以将手机电脑系统设置成英文来提供一个英语环境……当然了像英文歌曲，欧美电影这样有趣的方式更是值得采用。但是，英语套卷的练习依然不可少，在掌握基础知识的基础上还要通过每日的题目训练来提高做题手感，从而确保考试中的正确率。

地理是文综中最难的一科，需要随机应变和高度灵活的思维，在永远变换的题目背景中把握住学科的思维方式。首先，要掌握课本基本知识和原理。自然地理重在把握逻辑和思维（比如水循环的过程、内力作用和外力作用详细的原理等，这些是一切选择题和大题的基础），人文地理要记住基本框架，包括农业、工业、交通几大板块的基本答题模式和常见的点，比如对于区位因素的分析等等，这些模板不能在答题时生搬硬套，但还是应该熟记于心，因为在必要时，它们有利于在考场时打开思维。其次，要重视对高质量习题的研究。地理的学习很多时候是一个领会的过程，题量的堆积不一定会产生特别好的效果，这时，就应该从高质量的题目中进行反复的重做和总结。这些题目的第一梯队是高考题。整个文综训练都不能脱离对高考题的研究，地理尤其如此，偏题、怪题和难以自圆其说的题不应该做过多的纠结，而更应该在往年的考题上下功夫。

政治是高考文综中相对容易的一科，尤其是选择题，做题速度较快也比较简单，文综想要取得不错的分数政治非常关键。最重要的是对课本的记忆，在平常的学习中多读课本，熟悉课本语言的表达，对于排除选择题错误选项具有巨大的帮助；哲学生活要熟记每一条哲学原理和它们对应的方法论，对于教材中出现的名人名言和例子要熟悉，这些可能会作为背景在题目中出现，并且也能加深对于原理本身的理解。关于高考题的答案：政治题一般给的十分简单，这提醒我们答题重在质量而不是字数，同样的点不需要重复作答，而应该拓宽思路。答案的来源通常是教材本身和材料，要以材料的内容为准，通过材料出发联系教材（而不是看到题目涉及的话题就开始凭背书的记忆答题，写了很多却不一定能抓住要点），必要的时候还应该对材料本身进行演绎（尤其是哲学生活）。

历史是文综中最需要理解和感觉的学科，难度偏大的选择题尤其如此。首先，对于知识我们应该建构线索。“中国古代史”、“中国近代史”、“世界古代史”、“世界近代史”，每一段历史又都有自己的主线，譬如“中国古代史”的政治部分就有鲜明的专制加强（君权加强相权削弱）、集权加强（中央加强地方削弱）的主线。了解了主线就能更清楚地把握历史。其次，我们应该把握每一段历史的特征，至少是高中历史传达的重点，比如说“民主制”之于古希腊史。要对这些时期非常熟悉，包括它的起始时间、发展主线/主要特征（课本的重点）、中心事件等等，思维导图的制作是贯穿这些联系的好方法。做题时，要养成先“找范围”的习惯，首先不急于做题，而是问自己，这件事发生在哪里、在哪个范围中、这范围的主线是什么重点特征是什么。更进一步的，可以研究相关范围中的历年高考题，了解到这范围中高考习惯于考察的方向是什么。有了这样的意识做题就会明确、清晰很多。

(供稿：2022届毕业生 朱传翊 审核：王孝金）