编者按：一六八中学秉持“为了未来”的教育哲学，坚持“为学生幸福人生奠基为中华民族复兴育才”的办学理念，把每一位学生都放在心上，20年来，一批批优秀学子从这里走向华夏大地和世界舞台。

见字如面,从一六八中学毕业的优秀学子更是十分乐意与学弟学妹们促膝而谈，分享他们宝贵的求学经历，为准备报考一六八中学的学弟学妹们指点迷津，赓续一六八人的精神，一起向未来。

（三）以诚以坚，惟志惟勤

张玙佳 合肥一六八中学2019届高三21班

择善修身，立学济世，以诚以坚，惟志惟勤。

168的校训与校风，是贯穿我高中三年生涯必不可缺的一句话。高一入学时的场景还历历在目，彼时我还是一名不甚起眼、普普通通的学生，入学考试便荣获倒数，在周边高手如云的环境里自卑又怯懦。短短三年的时光里，在老师的谆谆教导，生活老师的不断鼓舞下逐渐蜕变，不再囿于自身的缺点不敢向前，而是放心大胆，诚恳认真地做自己的追梦人。感恩自己与身边人的鼓励使我逐渐进步，最终得以进入梦想的大学，完成了年幼时自己不敢宣之于口的梦想。三载磨一剑，168教给我的不仅是学习与生活的能力，更在一点一滴中潜移默化地教人不怕困境与悦纳自己。难以忘记校长在新生大会中说，“我们将会是有国际视野、平民情怀、爱生活、能自治、懂合作、会学习、善思辨的时代英才”。正是得益于母校教育的美好品质，我得以在清华的学习生活中，能够不被现实的困境压倒，也不因同学的光芒自卑，永远保持热情完善与提升自我！

在最为辛苦的高三阶段，我也曾在一次次模考、段考与联考怀疑自我，当时身在清华招生组的李帮喜老师总是不吝于在我最为艰难的时候联系我提供帮助，高考失利后李老师也是首位打电话给我为我细致规划未来的老师。深深感恩与得益于老师的帮助与教导，进入清华后我参与的第一个srt项目就是在李老师的指导下完成的。身为来自安徽的清华学子，我们的项目主题瞄准在安徽农村的集体经济改革上，通过对安徽农村地域信息与发展实况的整理与考察，我们分析了典型集体经济发展模式对于安徽农村集体经济改革的指导与借鉴价值，希望借由该项目对于深化安徽农村集体经济改革做出一些贡献。在三个人合作交流下，我们顺利完成了项目的综述、调研与报告撰写工作，这一项目成为我在经济学方面学术生涯的第一步尝试，正是李老师的细心教导与在一六八奠定的基础，使我能够积极参与这一项目并顺利完成。

高中三年的时光使我终身受益，也希望所有168的学子都能“在新世纪的曙光的沐浴下，从江淮之都扬帆起航”！

（四）把自己的路走出价值

倪斌 合肥一六八中学2019届高三21班

在一六八的三年为我的大学生涯做了许多准备，求真的精神和务实的态度让我巩固了扎实的知识，面临全新的领域中更艰深的求学之路也能砥砺前行。不过要说一六八精神对我影响最显著的，应当是对“国际视野和平民情怀”的重视。

本科我就读于经济与金融专业。经济给予我们理性分析人类行为的工具，金融教会我们善用人类理性创造的工具；这本该是个伟大的专业。然而我却见到许多用那最广远的知识满足自己最狭隘的欲望的“金融人”：象牙塔外，他们是投机的敛财者；哪怕是象牙塔内，他们时刻为成为前者而努力。

我也曾差点因身边的环境沦为庸俗者的一员，然而高中时期的初心唤醒了我。我发现经济与金融本该是如此生动而伟大的知识：它把最需要的资源分配给最具潜力的创新者，又将分配的结果最终让切实的“人”来共享。这样的知识从来不应成为实现私欲的道具。于是在本科阶段，我选修了国际经济学、中国与世界等课程，想要更加了解我们所学的能够为这个世界带来什么；又听了社会学概论和各类哲学和心理学的课程，希望让知识的成果回报真实存在的人的幸福。

这样的动机使我的学习充满热情，也更给予我个人价值的实现感。许多人刻板印象中的金融人就是掌控着巨额现金，四处找投机机会美其名曰“商务活动”的衣冠楚楚的精致的利己主义者；我想这绝不会是我的终点，也绝不会是金融人的终点。于是我在各类课程和课下讨论中表达自己的想法：经济学的根本目的只会是让所有人幸福、而且更加幸福；而金融学的价值应该在于促进社会资源的正确配置，为有潜力的创新者提供支持、用投资为社会做出长久的贡献。

我也想告诉那些对未来充满希望的年轻的一六八学子们，如果你们怀有远大的理想，就请珍惜它带来的热情，守护自己的初心。一六八养育的孩子，不该有狭隘的视野和自甘堕落的态度，请时刻铭记国际视野和平民情怀，把自己的路走出价值。

（供稿：张玙佳，倪斌  审稿：轩阳梦  编辑：管华荣）