编者按：诺贝尔班、强基班、文分班历年来都是一六八中学顶尖学子的聚集地。这里群英荟萃，这里高手如云，这里竞争角逐；这里师生勠力，这里温馨暖人，这里创造辉煌！这里究竟如何，且看家长来稿娓娓道来——

感恩遇见  永珍记忆  逐梦未来

落叶在空中盘旋，谱写出一曲悠扬的乐章，那是落叶对大树的感恩；白云在空中飘荡，描绘着一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；孩子在合肥一六八中学成长，一步步走向他梦想中的样子，那是他对母校的感恩。

（郜林轩,2022届强基班优秀毕业生，毕业于合肥市第四十五中学）

感恩那份缘——在“桂舟学府”相遇
  2019年秋天，我的孩子有幸进入了合肥一六八中学，开启了他的高中学习生涯。学年伊始，我们认识了年轻帅气的班主任老师舒桂舟。不久之后，我们便感受到了舒老师认真严谨的工作作风，也领略了他独特务实的班级管理模式。
  没有规矩，不成方圆。开学后，在舒老师的促成之下，班级便制订了一系列的规章制度，具体到时间、事件、处理人员和操作方式。从班规的严格执行中我们才慢慢领悟到班规的重要性：规范有效的管理使孩子们树立了规矩意识、自律意识，激发了孩子们勤奋好学的学习热情，磨练出孩子们积极进取，团结协作，不怕苦不怕难的意志品质。一段时间以后，大多数学生便把这些外在的约束和规范内化成了一种自发的行为习惯。

正是这样的班级规章制度使得整个班级的德育与学习工作有条不紊地展开。记得舒老师常说：“高考的确是高中学习绕不开的坎，但是高考成绩是孩子成长发展的副产品，孩子习惯好了、态度端正了，何愁没有成绩呢？”

感恩那些付出——在“桂舟学府”成长
  高二（17）班初建时，同学们都是来自不同班级的佼佼者，却都刚刚经历暑假生活的散漫期，再加上课程难度加大，竞争更加激烈，有些同学处在了彷徨期，甚至开始怀疑自我。舒老师针对新班级的特点，常常召开班会，帮助孩子们及时调整状态，引导学生制定适合自己的学习和生活计划。同时舒老师定期召开线上家长会，指导家长怎样做一名合格、优秀的陪伴者，并及时解答家长提出的问题。就这样，在老师的帮助和学生的共同努力下，重新组建的“桂舟学府”迅速进入到欣欣向荣的状态，规范良好的习惯，健康积极的心态，让同学和家长都信心百倍。

进入高二以后，我的孩子成绩有所波动，但是作为家长，我在孩子身上并没有看到过多的焦虑不安，而更多的是坦然面对的从容，以及寻找突破的努力。每到周末，接孩子回家的路上，总能听到孩子轻描淡写地叙说，老班（舒桂舟老师）说双休日让妈妈给我做养胃餐，“跳跳虎”（唐天辉老师）说他就看好我，还预定了我的笔记，“敏姐”（刘敏老师）今天又给我们分享她的感动了……男孩子的表达总是那样的简单，但在这简单的话语中，我们家长感受到的是孩子对老师的无限信任，更有老师对孩子的细致关爱，每每让母亲泪目。

当孩子遇到问题自己无法跨越时，总是能想到找最亲近的老师来帮助自已——这让我们家长从心底里生出对学校、对老师深深的敬意。一个班六十多名学生，每个学生老师都要兼顾到，这有多不容易!孩子愿意去找老师聊，愿意相信老师说的话，愿意按照老师的指导做出改变——这样的老师，这样的集体氛围，使孩子们油然而生一种向上的凝聚力。而这种凝聚力，一定就是一六八中学的魅力吧。

进入高三，孩子的学习稳中有升。虽然，他和优秀的孩子相比还有一定差距，但这并不妨碍孩子携手家长向更好的目标前进。我想，这前进的动力就来自于各科老师对孩子的关爱和认可。很庆幸孩子在老师们的带领下，渐渐成长，成就最棒的自己！
  感恩那有着无限可能的未来——从“桂舟学府”绽放

人生的每一段经历都是财富，在一六八中学这三年的学习经历中，我们感受到了它的严于管理，细于管理，在这“严”与“细”中，我们留下了温馨宝贵的记忆。它将是孩子人生中的瑰宝，永远闪耀在他未来绚烂多彩的人生旅途中。

正如舒老师所说，为师为生是一时的缘分，但经过大家的勠力同心，这份缘分定会成就孩子们一生的幸运和幸福！三年前，我们选择了一六八中学，见证了一六八中学秉承“择善修身 立学济世”的校训，培养出一批又一批优秀学生的光辉成绩；三年后，相信孩子们能够带着对一六八中学的感恩，对高三（17）班的眷恋，展翅翱翔，开启人生的美好新篇章！

（供稿：2022届高三(17)班郜林轩家长   审稿：唐天辉 管华荣）