2021年4月1日下午2点50分，高二年级于物理实验室2召开2019级研究性学习阶段性小结布置会。高二年级副主任轩阳梦和研究性学习课题指导教师与会。

此次会议由轩阳梦主持并作研究性学习阶段性小结工作布置，整个会议围绕我校高二年级学生的研究性学习课题成果的优化与完善展开。他强调，研究性学习是学生自学选择课题，基于生活和所学知识，立足于兴趣、爱好和能力，更要一步一步落实，有总结、有成果。

他强调各个课题指导老师要悉心指导学生的研究学习的课题内容，能够及时给予学生各方面的帮助，引导学生在研究性学习上取得丰硕成果。好的开始是成功的一半，成功的收尾也至关重要，否则功亏一篑。

开展研究性学习的意义将研究性学习列入中学课程计划是我国基础教育改革的重大举措，学生自主研究，自主摸索探究，有助于学生通过亲身体验，逐步形成善于质疑，乐于探究，积极求知的积极态度；有助于学生进行团队合作，更好地学会与人合作，增强人际交往与组织能力；有助于学生增强自身的创造力、活力。

此次高二年级的课题成果丰硕，涉及多个领域，研究角度各异，既激活了各个学科之间的链接，又展现了我校学生的靓丽风采。

撰稿：高二年级朱月霞