记我的高二寒假生活

回首已在一六八中学度过的一年半，我有过刚入校时的兴奋、高一时的迷茫、高二分科后的激情和文科激战中的平静，伴随着情绪的波动我的学业也跟着同频共振，面对十六月后的高考我在一丝慌张中迎来了这个寒假。

分析利弊定方向

1月29日上午，寒假的序幕刚刚掀开一角，我在家中迎来了我的四位任课老师，班主任王群老师，数学刘东超老师，历史洪丽老师，地理葛学勤老师。我在忐忑中和妈妈接待了他们。

老师们先看了一下我的学习环境，然后我们坐下来一起聊起来。作为走读生，我汇报了日常的学习情况和对各个学科学习中的迷惑。四位老师先后对我现阶段的学习状况做出了评价，对我进行了肯定与鼓励，并就“在寒假期间如何保持良好的学习状态”这一问题为我提供了宝贵的建议，让我明确了不同学科在寒假的学习重点分別是什么。班主任王群老师还向我及我的家长说明了在假期中怎样处理学习娱乐的关系，并对我提出了“静下心来，勤奋刻苦，争取更优异成绩”的期望。老师们的话语让我振奋不已，充分利用这个假期努力一把是我心中暗下的决心。

制定规划践行动

根据老师们的建议，我首先制定一日规划，将学习、休息时间相对固定；然后针对不同的学科进行不同时间段的安排，并将整个假期每个学科的内容结合自己的实际进行重难点突破。计划很丰满，落实很骨感，幸得几位老师在假期的百忙中与我QQ、微信和电话联系，让我在经历了最初的自觉后，刚想有点松懈又重获动力，充实度过了这个寒假。

老师的谆谆教诲，让我使我了解到自己现阶段学习上所存在的缺陷，让我在寒假期间的明确了方向，抓住了重点，掌握各学科学习的关键方法，事半功倍的推动学业的进步。

寒假即将过去，新学期如约而至，经历了这个假期，接受了老师们的教导，我备受鼓舞，坚定了在学习之路上欲行欲远的决心，相信我和26班的老师及其他同学一起齐心协力，一定能共渡迷津到达那遥亘千里的未来，创造属于我们的辉煌。

撰稿：高二（26）班 吴宇昂；审稿：朱月霞