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用好惩戒权,呵护成长

发布时间:2021.01.19 浏览量:1136次


2021年1月17晚,合肥一六八中学高二(20)班主题班会拉开了帷幕。本次班会的主题是教育惩戒权。


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首先刘瑞祥同学上台为大家讲述了为什么需要教育惩戒权。我们知道合肥一六八中学的校训之一便是以有约束力为前提的自由。有约束力为前提的自由才是真正的自由。若自由失去了约束力,就会变成违法乱纪的根源。习总书记曾经说过,要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。所以说青少年时期的约束力便显得尤为重要。在这其中我们的教师当然承担了约束的作用,这时便需要赋予教师一定的教育惩戒权。但是近几年来,不断有新闻曝出教师过度体罚学生,对学生恶意伤害等新闻,引发了媒体和公众的极大关注,再加上有些教师不敢管,不愿管的现象使得教育惩戒权逐渐弱化甚至消失。我们就这一问题展开了深入的讨论。经过大家踊跃的发言,我们最终认为,教育是需要惩戒的。三字经云,教不严,师之惰。老师,是学生的导师,更是学生航行的灯塔,适当的惩戒不仅能够有助于学生反省自己错误的行为,也更能表现出老师对学生的关心和对自己工作的负责。


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  接着王馨月同学为我们介绍了教育惩戒权的内容。 近年来随着法律的不断完善,教育惩戒权的内容也越来越详细。其中法律规定了适当的增加教学任务,教学中合理时间内罚站,都是适当的惩戒。但同时法律规定了一些过度惩戒的行为。这也为教师更好的培育和引导学生提供了良好的保障。


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  最后王雪婷同学进行了班会总结。我们认为教师适当的惩戒不仅有助于学生的自我反省,也有助于老师学生家长三方面的共同成长。同时也是教学方法的不断改进和教学理念的不断深入。教育惩戒不是老师体罚学生,而恰恰展示了老师的负责和对学生的关心。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我们相信,在老师的精心呵护下,学生一定能够得到更广阔的成长。

(供稿:高二(20)班 戴子阳)

 

 


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