为促进教学交流,完成学校的教育教学任务。9月11日上午，合肥一六八中学高中生物教研组于高二（13）班班级组织开展了一场听课评课教研活动。

上午第二节课,生物老师程晓雅围绕《通过神经系统的调节》一节中“兴奋在神经元之间的传递”展开教学，顺利完成教学任务，大家齐聚一堂，齐心教研。

程晓雅老师紧扣生命观念，在教学活动中巧妙地渗透生物学科素养，以问题串的形式引发学生思考，将知识点一点一点地梳理透彻。在一问一答中课堂流畅进行，顺利达成教学目标。整节课环节紧凑,任务完成度高,学生参与较好。

课后，全体生物组老师立即前往图书馆四楼会议室共同探讨。老师们纷纷就这次听课提出自己的看法，相互交流沟通。在肯定这堂课的同时，大家也就日常备课中如何渗透学科素养，课堂环节如何提高学生参与度做出了讨论。

听课、评课不仅有助于教师教学水平的逐步提高,更有助于提升教师发现问题,解决问题的能力。

（供稿：高二生物备课组）