2020年7月19日星期日下午两点，窗外大雨滂沱。本以为家访的班主任周健老师要择日再到，却没想到周老师如约敲响了门。

在向周老师问好后，周老师走进我的书房，亲切的询问学习生活上的情况，并让我有困难就向他求助。在耐心听完我学习上的困惑后，周老师让我不要着急，指导我对暑假进行规划，鼓励我补缺查漏，争取高二迎头赶上。当得知我生物学习有困难后，周老师对期末生物调研试卷进行了详细分析，并分享了生物学习方法与经验。周老师不是传统的严肃型老师。他亲切而幽默，营造出一种轻松愉悦的氛围，让我能敞开心扉，向他倾诉学习生活上的问题困惑，以便更好的帮助我。作为班主任，一直以来，他对每一个学生都关怀爱护，致力做“服务”型班主任，解决学生们的困难，激励学生们努力奋斗。

期中考试以后，由于自己心浮气躁状态不佳，学习日趋浮躁，期末考试很不尽人意。周老师并没有责备我，而是耐心指出我在学习中存在的问题，指出改进建议与要求，让我重新树立了信心和目标。最后，周老师与我合影，鼓励我静心学习，结束了此次家访。                                       

感谢周老师的谆谆教诲，感谢您冒着大雨给我送来信心与学习的动力。我一定会牢记这场大雨，您的恩情，努力奋斗，奔向理想的彼岸。

 （供稿：高二14班  涂恒睿）