为落实疫情防控期间“停课不停研”的要求，同时更好地研究新版高中英语教材，2月27日下午高一年级英语组在王友香组长的带领下，在家观看学习“2020年春季北师大版高中英语教材线上培训”的三场重量级直播，并通过线上会议讨论。

本次直播有三个主题：1.王蔷教授《在主题意义探究中，促进学生“得意与得语”协同发展》；2.钱小芳教授《在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材教学设计》；3.王琦主编《在高中英语教学中，优化课堂提问策略，提升教学实效》。三场讲座都是从提出问题、分析问题、解决问题三个角度来讲述，不仅有丰富的理论指导，还有详尽的案例分析。王蔷教授提出了“得语”与“得意”这两个新概念，强调语言的学习应与主题意义探究相结合，要求教师不仅要研读语篇，带领学生探究主题意义，还要发挥教师的示范作用；钱小芳教授强调语篇研读的重要性，并从what、why、 how三个维度来解读文本意义和结构，同时带领我们思考语篇研读与教学设计的关系，在教学中帮助学生形成结构化知识、探寻文字背后的深层含义和语言特点、生成对主题新的认识和态度。王琦主编整理了英语教学中课堂提问的10个问题，逐个分析并给出改进方法。三位专家的讲座既有理论依据又有案例分析，帮助我们理清了新课标下高中英语课堂教学的思路，进而提高课堂效率。

虽然大家连续听完三个半小时的讲座，但是仍感意犹未尽。紧接着王友香组长召集大家齐聚线上会议，分享本次直播的观后感。大家畅所欲言，深感教师不仅是一名阅读者，更重要的是一名分享者，应当与学生平等交流。

培训的真正目的在于从实践出发，再回归实践。此次培训不仅从理论上丰富教师的教育观念，也为实际课堂教学提供了许多可操作的建议。在接下来的教学工作中，做到有的放矢。特殊时期，特殊学习，我们改变的是培训形式，不变的是对学习的追求，对专业的信仰，对高度的渴求。通过本次线上学习和线下分享，让老师们受益匪浅，不仅在专业上对自己提出更高的要求，同时也为新学期教学工作的有序开展铺上了奠基石。

（供稿：高一英语组）