这是入学教育的第二天，照例，上午是军训和上课，下午、晚上也是上课。

但下午画风截然不同。先是复旦大学唐教授长达一小时四十分钟有关光纤的演讲，再是三位优秀毕业生的精彩发言。而至今犹令我感到振聋发聩的，是最后一位毕业生的演讲。

这位气质优雅的学姐，发挥她优秀的演讲技能，向我们讲述了她高中三年真实的心理历程。随着演讲的渐渐深入，我的情绪也步步达到高潮。演讲围绕“筑梦—追梦—圆梦”的过程展开。我脑中对未来的憧憬慢慢明朗起来。

大学梦说远，又不算远。它与每一个高中生都密切相关，又时时刻刻改变着他们的心之所向。大学梦的形成有多种因素，我认为其中最重要的是“人”。人所思几何，所见便为几何。人的主观能动性是能克服客观世界的多数艰难险阻的。因此，首先，要树立一个小目标，只是一个小目标也好。

不是说不做梦者当谴，而是善做梦者易成也。

时代似一个巨大的万花筒。人们在无数环环排列的剪影中转转不息，上演着自己的故事。梦便能让自己的故事更加扣人心弦。有了梦，就有了动力，让你对天宣告：“我命由我不由天！”

              （供稿：高一13班 丁晟然）