——聆听初高中衔接课程有感

在未步入168之前，我们的视野可能仅局限于考上一所理想高中，和完善初中的学习生活，满足于自己身旁的狭小“视界”。

北大教授告诉我们：“一棵泰山上的松树流露出对泰山的不屑，但其受视界所束缚，又岂知这山深不可测、高耸巍峨呢？”在刚刚进入学校生活的这几天，我便发现了如此之多优秀、可爱的同学，他们细致认真的态度和无论何时都怀着满腔热血的品质，更是深深打动了我。教授和老师们上课时所提到的优秀学子，无论是谁听后都心向往之，我亦是如此。正因为深知学校中满是精英学子，我们在压力的缝隙中也集结了许多动力，大家都悄悄地为暑假松懈的自己拧紧了螺丝钉。

每当看到各个主讲老师的荣誉头衔显示满屏，我们的心头便为之一振，丰硕的果实源自肥沃的土壤，不仅仅是学生，教师更是要追求更高的山峰，孕育更清澈的水流。未来的三年，有这样高质量的教师团队带领着胸怀远大的同学们一起前行，而我们能在这种充满激情的氛围中学习，该是何等幸事！

怀着这样的热情，初次探知初高中内容的差异，初中仅是浅显的记忆和理解，而高中更多的是思考和运用。得知高中内容的高难度后，不觉有些怯意与不自信，随着讲座的深入和老师们细心教授的方法，渐渐有了初步的认识：“腹有诗书气自华”，阅读的积累是语文学习不可或缺的一部分，学习物理应锻炼抽象的思维，数学原来也可以借助方法变得生动有趣起来……就这样，最初的迷茫与不解伴随着每天的黎明褪去，绚烂的朝霞晕染出对高中的希望。

几天的学习让我们对教师、同窗、知识都有了崭新的认识。“高峰入云，清流见底”是对一六八老师们的生动写照，能与他们携手同行，真好！                            

（供稿：高一23班  王心悦）