往事作序，来日为章。高一下学期的时间已过半，为了更好地总结工作中的得失，5月8日下午两节课后在一楼报告厅召开期中教育教学工作会议。合肥一六八中学副校长苏键、政教处主任徐峰、教务处副主任张禹出席了会议，高一年级全体教师参加了会议。会议由高一年级主任张豪主持。

高一年级教学副主任丁伟首先从“蓝青工程”、集体备课、各学科作业检查情况作了反馈，其次对期中考试成绩从多个维度进行了分析，另外通报了选课走班工作的进度安排。他期望：青年教师能主动成长，向优秀的同伴学习，和学生用心用智用情去交流；备课组要留下教研痕迹，“抓铁有痕，踏石留印”；各位老师要饱含教育情怀，通过数据分析调整工作，“知不足而后进，望远山而力行”。

张禹从作业抽查、教学调研、青年教师业务和竞赛培优、学生座谈四个方面进行了汇总梳理和提炼。他提出：各科要使用簿本作业，促进学生答题规范，对一些学生作业面批详阅；青年教师要多写教学反思和听课评价，记录成长轨迹，这是青年教师成长的原创精华；“蓝青工程”中的师父要多听徒弟的课，在细节处多指导，促进青年教师早日站稳讲台；备课组要发挥集体备课和“四课”的指导作用，提升学科组教育教学整体水平；老师们要不断反思工作，夯实内功，主动应变新高考，“明者因时而变，智者随事而制”，不辜负学生的信任。

高一年级德育主任任杰首先分享了唐江澎对于“好的教育”的认识，勉励教师们做学生人生的摆渡者。他回顾了这学期已经完成的主要工作，反馈了班主任工作和导师工作检查情况，特别分享了高一年级“暖风课堂”的开展中的瞬间，感动于“教与学的双向奔赴”。另外，任杰还展示了一些班主任工作中的创意做法，“每周工作清单”“学生风采展示”“至善讲坛”“缺课跟踪记录”等。最后，对高一后期主要工作做了布置。他希望，老师们要拥有教育智慧，将“隐形的翅膀”变成学生“成长的力量”，用心管理，让每一位学生收获成长。

张豪从加强学生管理、优化教师服务意识、建立班级激励机制等方面作了要求，并指出：向精细化教学管理要质量，不忽视不放过每一个细节；向主动走进学生要质量，多倾听学生的意见，使学生“亲其师，信其道”；向激励与爱心要质量，既要严格要求学生抓好日常行为习惯，也要抓住契机多关爱学生激励表扬学生；教师要守岗守则守底线，厚植精神的沃土，做师德师风优秀的教师。

苏键首先对会议内容做了肯定，希望老师们统一思想，达成共识，强化担当；接着从成绩与保持、问题与析因，措施与行动、状态与样态、谋划与指导等七个方面对高一年级工作进行了指导。他提出：高一年级是高中学生容易出现两极分化现象的阶段，老师们要多关注学生状态，转变学生学习态度，营造风清气正的学习氛围；各班应及时召开班级会商会，各学科教师团结协作，查摆问题，商讨策略；各位老师要重视德育教育，“德育是战斗力”，使德育发挥引领作用，用唤醒的方式完成对学生心灵的雕刻。苏键的讲话诚挚恳切且切中肯綮，立足于每一位学生的发展，着眼于学生的长远成长，体现了合肥一六八中学“把每一位学生都放在心上”的教育理念。

培风图南，行远自迩。今后的工作希望与挑战并存，“善弈者谋势，善谋者致远”，我们高一年级一定精耕深思共成长，笃行致远谋发展。新的征程上，我们应带着教育的温度真抓实干，把握教育教学的规律，用科学的方式方法，进一步推进教育教学高质量发展，交出一份令家长和社会满意的答卷。

供稿：高一年级 王艳，审稿：丁伟