12月3日晚，高一（10）班开展了以“思考比勤奋更重要”为核心的主题班会。课上，同学们通过共同探讨思考与勤奋的关系，对高一（10）班近期整体学习情况进行细致总结，同学上台分享学习心得、交流学习方法并在班主任李荷老师的悉心指导下对未来学习生活提出要求、明确规划。班会由学习委员郑童宁主持，同学们踊跃参与、积极发言。

丁振轩同学作为班级“学习之星”首先分享自己对思考与勤奋关系的看法。他结合自身在物理、化学学科方面的优势，通过举出自己初中同学的事例和表达自己对高中学习的感受，提出应以“活跃思考”取代“盲目勤奋”，要将理性思考作为务实勤奋的“风向标”和“动力源”。丁振轩同学在上台分享时姿态大方，肢体动作生动得体，赢得同学们的阵阵掌声。

同样毫无保留分享自己学习方法的赵梦瑶同学紧随其后，她向同学们讲述了自己从盲目整理所有错题、只订正答案，到与物理张萌老师谈话之后，转变为有选择的整理错题、注重自己的清晰思路，而不是照搬答案的亲身经历。她建议同学们在学习上遇到迷茫和困难时要及时在课下找老师分析试卷、清晰认知自己的学情，错题、难题应在老师和家长的帮助下集中练习同类题型。

接着是在物理学习方面较为突出的王子妍同学，她结合物理校本作业上的一道例题，在黑板上板书、画出对应图像，巧妙地提出：要将各个学科的学习与实际生活联系起来，将各学科作为自己生活的一部分。譬如：物理学习上，在菜刀切菜时想到力的合成与分解，打排球时想到竖直上抛运动等。

热爱数学的吴任南同学用脱口秀般的语言，创造性地提出：“我分享的不是学习方法，而是如何找到适合自己的学习方法的方法！”他希望大家坚持问题导向，多向自己提问：哪些是我的优/劣势学科？为什么是我的优/劣势学科？在哪些题型/知识点上我有优/劣势？这道题考察的是哪个知识点？为什么这样考察？我是否可以修改题干，进行变式？他幽默风趣、诙谐动人的发言带动起全场热烈的氛围，给同学们带来不少启发。

最后，李荷老师就同学们近期学习上需要改进的问题与应当坚持的优点，从班主任的角度，在学习态度、习惯、目标、合作等方面向同学们提出要求与期望。“一花独放不是春，百花齐放春满园”她强调了互助学习的重要性，鼓励同学们互助共进。

琨玉秋霜志学心，蓊蔚洇润互助情！此次班会旨在加强“学思结合”，以思考驱动勤奋，更好发挥同学们在学习方面的主观能动性，培养批判思维和理性认知能力，有利于更多同学从榜样中汲取前进动力、找到适合自己的学习方法。

 供稿：高一（10）班 郑童宁 审稿：任杰