记合肥一六八中学2023届高三（21）班班主任  潘磊

当年，怀远。

县“优秀教师”“县骨干教师”“怀远县教坛新星”、市级优课及说课评选中荣获一等奖，省高中化学优质课三等奖，并被授予“县政府嘉奖”。

而今，合肥一六八中学。

合肥一六八中学第四届师德楷模，安徽省高中化学优质课评选一等奖和二等奖，合肥市高中化学优质课一等奖，市“大交流、大研讨”案例成果暨新课程新教材实施优秀成果评比一等奖。2022年作为核心成员参与安徽省教育科学研究专项课题以优秀等级结题。

所带班级，成绩优异，每届多名学生被清华大学录取，985院校录取率可达80％。化学竞赛辅导学生一人获得国银，多人荣获省、市级奖项。

当年，

所带班级连续三年市级“优秀团支部”、“优秀班集体”荣誉称号。

而今，

2023届21班荣获合肥市“五四红旗团支部”等荣誉称号。潘老师亦评为合肥市 “优秀班主任”。合肥一六八中学首批名班主任工作室领衔人。

无论何时，无论何地，桃李园中总有潘磊老师兢兢业业的身影，坚实如铁的脚印，初心不改，辛勤不辍，只为树人。

“亦师，亦友，是兄，似父，身体瘦削却撑起一片天” “潘迷”们如是说。

学生们亲切地称他为“潘潘”，他会在跨年时与学生一起快乐地发红包，抢红包，送祝福，饱含深情，会给予同学们满满的正能量；他会与同学一起畅谈人生，大侃时事，充满智慧，教育学生如何保护自我，明辨是非。可敬可爱的他是21班最坚强的后盾，同时也令学生们心生敬畏。

大道至简，大爱无疆，是潘潘老师每天早上必学生来的还早就站在讲台上，每天晚上走的比学生还迟仍在办公室里准备教学。春风化雨，润物无声，是潘潘老师每次班会课上，考试前的千叮咛万嘱咐，是他在其他课上窗台外的守望。记得高三的中途，班级中某些同学因为考试失利而内心几近崩溃，潘老师牺牲自己休息时间，与学生彻夜长谈，化解同学内心的痛苦，让好状态常驻，让开心常伴。

学生敬称他为“潘大人”，“今天大人怎么还没走”是同学们几乎每天都会说的话，同时更加反映了潘老师走得迟，陪得晚，爱得深。在同学眼中，潘老师是一年365天会有350多天陪在我们身旁，都说陪伴是最长情的告白，在每次考完试后的那个晚自习，本可回去休息的潘老师总是选择留下来，只为陪伴那些没能回家或是选择留校自习的孩子。

高三期间两次线上教学，潘老师没落下任何一节早读课、晚自习，即便是“阳了”，嗓子疼痛难忍，高烧四十多度，他仍然坚守在岗位上，正是这些单调重复里的爱、责任与坚韧，让每一位同学真真切切地感受潘老师点点滴滴的付出与心血。

平常管理上，潘老师非常的民主，班上的许多事都是投票通过，各项评优、课外活动他从来不搞一言堂。

“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，扎扎实实教学，点点滴滴育人”潘老师常告诫我们先成人再成才，他以自己的实际行动来诠释了什么是一个育人又育才的人民好教师。

“既当爹又当妈，对学生不能只是呵护与宠溺，该说的我一定会说。”潘老师如是说。

潘老师除了温情之外，当然还有严厉的一面。作为一名化学老师，他会严肃地提出学生在化学上存在的问题，作为一名班主任，他也会直接点出学生最近的状态与情况。

体贴的潘老师也是严格的，每天晚自习，不知何时，老潘就在窗外静静地看着同学。他牺牲自己的休息时间，以这样一种无声的方式陪伴督促同学们学习，给同学们营造了一个良好的学习环境，同学因他的身影，挺直身子，集中精神，不敢懈怠。

老师不能因一些敏感又焦灼的父母，一部分强大却不当的舆情战战兢兢。“我坚决不做佛系老师。”善解人意的潘老师也常常用直拳，出于关心，反而疾言厉色。呵斥学生错误的行为，压制因年轻而莽撞的心，唤醒骄躁或迷茫的头脑。他对学生不只是关心关注，更多是智慧的指引。成长中的班级有着满满的凝聚力。

“听君一节课，胜刷三套题”学生如是说

潘老师的化学课总是充满着魔力，让学生想方设法地去听他的课。无论是“欢迎来到潘老师化学小课堂”还是“怎么别的老师的培优课人是越上越少而他的却越上越多”，无不体现着潘老师扎实的教学功底和丰富的教学经验。

潘老师的化学课调动学生的积极性，让学生参与与选择，把现实生活中的化学与化工生产的最新应用融入课堂中，既综合又开放，既实用又有趣。他更新理念，创造性地使用教材，努力探索新的教育形势下适应现代学生的新型教学模式。

学生印象深刻的还有潘老师的试卷讲解课。潘老师的试卷讲解课，像是一场饕餮盛宴，但见他激情满怀，一支简单的粉笔，如魔术般呈现的解题方法，板演解题的过程，严谨至严苛的程度。小小的一道题，引出万千化学的天地，让学生摒住呼吸，目光紧随，沉浸化学的天地。雄关险隘在他手中很快化为平地，将平时的知识真正落到用武之地，从知识的运用出发，又将做题的方法和技巧见缝插针传输给学生。

他的一堂堂课让学生都明白化学的美妙有趣与丰富博大。课下辅导更是突显他敏锐地学科洞察力，这是在多年的教学经历中踏实磨砺而成的。课下不同层次的学生都能在他这找到指引，或是学习心态，或是学科学习方法，或是题型的整合反思，每每切中肯綮，令人折服。在这样的热情下，同学们从刚接触高中化学的懵懵懂懂变为对化学的热爱。

教学中求新求变，更是力求实效，为此不计付出。潘老师是一个言出必行的人，刚带上届学生时的时候，承诺，要给编一份好的资料。于是他在繁重的教学任务中又加上了重重的一笔。两年来，一直不断地编写着他的导学案，几百张A4纸！不计名利，只为学生学得更好。在高三复习课上，每一张讲义，每一道例题潘老师都知道亲力亲为，“你们一定要把我讲义上的例题搞懂，每一道题都是我精心挑选的”这份馈赠，至今还被许多同学珍藏，被大家戏称为“辅导弟弟妹妹化学的必备良品”!

清流汩汩润桃李，峻岭巍巍现峥嵘。正如潘老师的教育感言：踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，扎扎实实教学，点点滴滴育人。他这样说，也是这样做的。他引领学生徜徉在化学的世界中，着力学生们的终身发展，他愿为人民教育事业倾尽自己全部的心力。

（供稿：孙华、张有志  审稿：任杰）