在一六八的三年，是我最难忘的三年。这三年，个中冷暖人自知。

在一六八，首先忘不掉的是一六八浓厚的学习氛围。教室里，大家真正做到了入室即静。尤记得下课的时候，大家热热闹闹，却不是在嬉戏，而是在讨论问题。面红耳赤，据理力争，也许有时候更多的时候是为了一道题。老师的办公室更不用说了，在一六八，下了课、课外活动最人满为患的就是老师的办公室了。有提问上课内容的，有询问课后作业的，有疑惑自我做题的。在教学楼如此，在寝室这种学习氛围也并没有退减。讨论上课内容，分享学习心得，还会互相推荐质量高的习题。在这种学习氛围下，我也逐渐融入一六八的环境之中，成就自己，成就他人。

还忘不掉的是一六八最可爱的一群人——我的老师。课上生动有趣，课下平易近人。这是每一个一六八老师的基本素养。他们将深奥的知识简单化，将抽象的知识具体化，展示出知识的魅力，为我打开新世界的大门。我的班主任，平日里更是尽职尽责。关心每一位同学的情况，将每一位学生都放在心上。每当看到有同学犯错时，他会批评之后再教导；每当看到有同学状态不好时，他会主动将其请到办公室，嘘寒问暖。这一群可爱的人，帮助我不断成长。

当然，同学之间的友谊也难以忘怀。体育课上，我们可以享受紧张学习中片刻的休息，也可以坐在健身器材旁的小石桌旁正大光明搞学习；大课间，也算是高中时光里为数不多的运动量了，临过看台时的班级口号依旧记忆如新；也偷偷在寝室里吃过泡面；也让走读生帮自己带过奶茶；两天的运动会总是让人兴奋至极，会看到伙伴们之间的默契；班级元旦晚会时的歌手和小品家……这些都会成为高中生活中绚丽多彩的一笔。

要说高中，最重要的便是学习了。高一刚入学的我，懵懂无知还带着些许羞涩。自己的中考分数其实勉强够到了招生分数线，总觉得自己身边的人很厉害，入学前心中有很多的惶恐与不安。可真正入学时，我反而没有那种恐惧，而是不断给自己打气，过去的成绩永远只能代表过去，与其沉浸其中，不如现在好好努力。在这种自我鼓励的心态下，我高一的成绩一直在上升。升到高二，我坚定地选择了理科，这也许是我高中时期最重要的选择了，我至今仍然不后悔。每个人都有适合自己的东西，也有面对选择时需要抉择的东西，选择理科有就业的要素，但更多的是我喜欢理科，我的兴趣在此。我的高二也算过得平平淡淡，在繁重的学习生活中保持一个平衡。高三，是一段很痛苦却也很美好的时光，我的每天很忙碌，大家的目标都是统一而纯粹的——为了上一个好大学。高三初期，因为我的高一高二的平稳和努力，我的成绩较为平稳，可也出现了逐渐下滑的情况。因为每个人都在奔跑，会有人比你更努力，逐渐走在你的前面。刚开始面对这种情况，我是很伤心甚至是恐惧。在与班主任和家人的帮助下，我也逐渐接受了这种现状。不满现状却又安于现状，我逐渐把那些换为静下心来学习的动力，不再去管别人是否超越了我，而是关注我今天的任务有没有完成。这样，我迷糊却又充实地过完了我的高三。高考结束的那天下午，我只有一个念头就是我解放了，可反而有种不真实感，回家之后突然没有事情干很恐慌。我那时候才明白，有件事可以让你奋不顾身乃至拼尽全力，是人生中多么值得庆幸的一件事。

高中是人们口中常说的玫瑰色，可哪朵玫瑰不带刺。高中会刺痛我们，可更多的给我们是玫瑰般的绚丽。感谢学校，为我提供的最灿烂夺目的玫瑰。

供稿：高三（8）班  吴童

审核：任杰