合肥一六八中学一直坚持“把每一位学生都放在心上”的教育理念：在校，老师们用扎实有效的教学方法引领同学们在书海遨游，用无微不至的关心呵护帮助同学们走出各种问题。在假期，即使老师们不在身边，同学们同样能够通过导师制感受到老师们的亲切关怀。

2022年的暑假已经过半，尽管天气依旧酷暑，但大家与导师们或面对面交流，或电话沟通，或QQ聊天，或微信好友，与导师们的联系如一缕秋风，给我们带来一丝清凉。

假期尹始，班主任王老师便通知大家按自己方便的方式，与各位导师进行一次交流，聊一聊同学们假期学习的简单安排，与自己的学习感悟。一开始，我的内心有点紧张，担心害怕老师们会对自己表现不太优秀的地方进行批评，所以忐忑不安。但当了解到其他已经与各科老师联系的同学说与老师沟通非常有效且气氛十分轻松时，我变得积极踊跃起来，主动与各科老师联系汇报学习生活情况。语文周老师强调的重点是在假期尽可能地抽出时间多阅读书籍。尽管现在时间比较紧张，但扩大阅读量无疑使提升语文素养的最佳途径。政治王老师兼班主任在交流中生动幽默，我不时开怀大笑，并逐渐敞开心扉，畅所欲言。王老师问及我放假以来的学习状态时，我回答道：“刚放假的时候感觉还算良好，但近期有点松懈”。王老师告诉我：“人非圣贤，假期在家有所松懈十分正常，我们要做的就是保持良好的心态和持之以恒的态度，遇到问题及时向老师和自己的父母询问。”……诸如此类，每位导师都关注学生的生活问题、心理问题和学习问题，因人而异地制定指导计划，在学习方法、学习过程等方面向学生答疑解惑，引导学生开展自主探究性学习，并及时纠正学生的不良行为，做学生的良师益友。

除此以外，老师们还特别关心我们的学习外的日常生活情况，王老师建议我们养成良好的生活习惯，早睡早起，每天坚持锻炼；同时提倡我们在家与父母学做一道菜，培养生活技能和动手能力。

各科老师的悉心关怀如一强心针，使得在暑假中期稍有疲倦的我重新焕发斗志。我按照老师们的指导进行了一次中期调整。首先我总结了自暑假以来的不足，包括注意力不集中，效率低下等，然后我参照各老师提出的意见，对自己写作业进行限时，并认真订正，有效提升了学习效果。生活上，我坚持每天晚上进行跑步锻炼，但也存在一些方面没有准确落实，但我坚信在与各科老师的不断交流下，我一定能够做出改变。

总的来说，我从假期交流中受益匪浅，不仅我的学习方法得到了改善，我与各科老师的熟悉关联度也得到了提升。我相信这个暑假的导师制联系工作必将为我们的高三生活打下坚实基础。同学们虽放假，但在导师的帮助下从未放松！

（供稿人：高三27班 邢乐乐）