导师制工作是我校进行学生管理的一大特色，也体现了学校“把每一位学生放在心上”的办学理念。在暑假开始之前，班主任周培祥老师依据学生的个性学习情况和性格特点，重新进行了导师与学生的分配组合，确保导师制的工作能够落实到位，并最大程度地体现效果。

暑假进行时，除了定期定时的作业情况与学习进度的汇报，导师群里也时常可以看见师生之间关于学科问题的答疑，同学们之间热火朝天的讨论，大家在网络上有时偶遇到的较为新颖的学习材料也会不吝于分享到群里……

当然，更不用提语文王老师每周会结合时事新闻热点与名句名篇，为我们整理语文的早读材料并推送至班级群；数学周培祥老师会在群里发布一轮资料上的问题供大家学习讨论，启发大家思考；英语窦老师会推送有关英语学习的资源，坚持为同学批阅作文，留下暖心评语，提出鼓励或点明美中不足之处；政治姚老师为大家精心规划暑假背诵进度，不辞辛劳整理背诵资料，按时推送、提醒监督；历史任杰老师亲自回复每一位提交作业的同学，并针对不同学生的学情特点，给予学法指导；地理陈老师为了拓宽学生的视野、提升地理素养，为大家推送丰富的视频资料，并为大家录制专题系统微课……桩桩件件，不一而足，老师们的育人之用心，就藏在这看似日常的工作里，长久地闪耀着熠熠暖光。

高三已至，正是暑假变奏时。而纵然荆棘满地，因为老师们的春风化雨，一切都不再是难题。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。而正是由于老师的风雨兼程、一路陪伴，我们便有信心风雨无惧、所向披靡。令公桃李满天下，何用堂前更种花？老师们的陪伴与帮助，如新月，如煦日，照耀着三千桃花，灼灼其华。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在老师和学校的关怀呵护下一路成长，我们如何能够不心怀感念；感恩永驻，奋斗不息，我们也将踔厉奋发，以更加昂扬的姿态投入高三的赶考路，不辜负老师们的辛勤付出！

（供稿：高三25班王静雯   审稿：任杰）