——合肥一六八中学政治组校本培训

新高考、新课标和新教材催生“新教学”---素养本位的（大）单元教学。合肥一六八中学政治教研组和黄婷名师工作室（政治学科）全体同仁积极思考、求新求变，在大单元教学设计道路上不断探索。

2021年8月22日，“学科大单元教学策略研修--政治学科”在合肥一六八中学教学楼110室如期开展，本次会议由合肥一六八中学学科主任王群老师主持。黄婷名师工作室高宁老师、黄婷老师和合肥八中政治学科主任岳梅老师开展主题讲座，将大观念、大概念和一个个的单元设计、一节节的课时安排结合起来，既有成果分享，也有实践反思。对老高一是总结，对新高一是经验对接，对高三高复是观念更新。

01 高宁老师：分享教材特点和集备思路

新教材的“新”在哪？集体备课如何发挥团队优势？一年的新教材教授有哪些“得”与“失”？高宁老师首先严谨细致地梳理出新教材“及时呼应党和国家对思想政治课程及教材建设提出的新要求”“体现思想政治课程学科核心素养的培养”等六个特点，让大家切实感受差异与变化。然后又汇报一年新课程教学过程中总结出来的集体备课经验：学习别人,为我所用；积极研究,提高自己；做牢做实,彰显效果……最后，一系列的反思又激发大家更多的思考。

02 黄婷老师：例谈大单元教学设计策略

研训第二个环节是黄婷老师进行的单元教学策略分享。黄婷老师从为什么要“大单元”教学--什么是“大单元”教学--如何“大单元”教学三个方面，结合必修三《政治与法治》第一单元“中国共产党”围绕“大单元”的立意、目的、情境、评价等多个环节结合展示了教学设计过程中的关注与操作。

03 岳梅老师：共享单元教学初探

研训第三个环节是岳梅老师从自己教学教研的实际出发，以反思与困惑导入，共享了她对大单元教学的思考与设想，激发了与会者的共鸣与认可。她还分享了优秀政治学科组建设中的经验，提出营造团队氛围、强调理论学习、组建骨干团队、强化骨干引领、坚持教研常规、助推优秀先进、寻求多方支持等有效措施，为政治学科组建设提供了宝贵的经验。

通过本次学科专家进校深度交流，老师们对“大单元”有了更深层的认识，激发了主动实践的积极性，体现了以研促教的价值和意义。

供稿：黄婷名师工作室 政治教研组 审稿：徐展