——高一年级各班召开“构建良好同学关系”主题班会

周日晚，随着上课铃的打响，高一(25)班召开了主题为“营造和谐生活环境，构建良好同学关系”的班会课。同学们用多样丰富的形式、真挚热情的分享为我们呈现了一场精彩而真实、深刻且难忘的一堂课。

班会以同学亲自编剧与导演的情景剧开始，在欢笑声中将一个个鲜活的角色带到大家面前，同时也为接下来的班会的深入讨论做了铺垫；随后是依据情景剧而“出题”的情景问答，从教学区与生活区两方面出发，提出了同学们最日常也最犯难的问题，经过同学们积极的讨论后分享自己的经历与体验，在情景评析中，同学们又懂得了解决矛盾、维护友谊的重要性，为这场“情商测试”提供一份更全面的“参考答案”；倡议环节是从理论到实践的“方法论”，我们掷地有声的承诺，更是同学们对构建良好同学关系的决心与信心。

在“发现优点”的环节中，同学们通过击鼓传花的方式讲述自己最想赞美的朋友的优点。这个环节不仅给了同学们一个表达赞美的机会，加深了自己与好友之间的友谊，也让同学们收获一份又一份温情与美好，见证了一份又一份纯洁而感人的友谊。夏凡同学说：“与朋友相处对于我来说就像是苟且生活中的诗和远方。”在与同学交往中我们不仅能学习对方的优点、提升各种能力，同时也能在繁忙的学习生活中觅得一处心灵的港湾。我们不仅明白，不吝啬自己的赞美会给双方增添美好的情感体验，也让对此的向往与期许化作前行的动力，让我们积极地为构建一个和谐的环境付出应有的努力。

“桃红柳绿，这是自然的和谐；琴瑟和鸣，这是艺术的和谐；而将心比心、包容关怀是人与人之间的和谐。”最后班主任潘老师如此总结道。在同学们日常交往的过程中，敬爱与关心对方是我们构建一个和睦关系的前提，而和睦的关系正是营造和谐环境的基础。我们只有拥有一个和谐美好的环境，才能在成长中不断地充实自己的精神，从而全面发展、成为一个温柔纯良的人。

潘老师补充道：“我们也要树立正确的价值观念，同时要有自己的原则和底线。”与同学相处不仅要有真诚善良的心，还要有理智的思考和正确的抉择。也许只有这样，我们友谊的“小船”才能披着星光远跨重洋，抵达梦想的彼岸。

供稿：高一（25）班  陈果 高小雅 审稿：潘磊 徐展