家访即是一种沟通,是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访,既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

合肥一六八中学总务处李振军主任和高一（15）班班主任王中学老师放弃假期休息时间，不辞辛苦来到我家家访，为此我和父母都很感动，也体会到了老师对学生的那份教育情怀和责任心。

王老师在沟通过程中细致耐心，准确且具体的让家长了解孩子在校的学习、生活情况。同时，王老师也通过与家长的交谈，有针对性地和家长探讨对孩子的教育方式。

我很惭愧的是自己平时学习效率不高，上课时容易走神，性格稍内向的我也不善于和同学交流，而且由于课外辅导班占用了大量时间，学校学习的内容也无法得到及时的消化，学习效果大打折扣。王老师和李主任也在家访中多次指出，建议我积极培养学习兴趣，学习时一定要完全沉浸其中，注重劳逸结合，同时也应该学会不懂就问，多向老师请教。效率是关键，方法很重要。

老师们指出了我学习生活中存在的问题，让我对下一阶段的学习有了信心和方向。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。梦在远方，路在脚下，未来可期。

撰稿：高一（15）班 周浩然

审核：李梦媛