——合肥一六八中学高一年级生物组参与三校同课异构

为深入贯彻落实新课程新教材改革的精神，进一步加强对新课程新教材研究和学科核心素养教学实践研究，合肥市教育局教科院统筹部署的合肥一六八中学、合肥工业大学附属中学、中国科学技术大学附属中学三校联合同课异构教研活动如火如荼地进行着。2020年12月24日上午，合肥一六八中学高一生物组走进中国科技大学附属中学进行校际交流与学习探讨。活动由中科大附中生物学科组长娄志义老师主持，省教科院教研员钟能政老师莅临指导。

此次同课异构课题为高中生物学必修一第六章第一节《细胞的增殖》，分别由中科大附中的张巨扬老师、合工大附中的郭泽刚老师以及合肥一六八中学的石彩玲老师进行授课分享。

第一节课张巨扬老师借助智慧课堂现代科技技术以视频、图片为材料，引导学生动手实践，模拟细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化，构建物理模型，生动形象的展示有丝分裂的过程。

第二节课郭泽刚老师以问题为导向，联系生活实际，充分利用新教材的图文资料，用简洁深刻的语言，明晰细胞增殖的过程以及意义，课堂教学如行云流水，自然生动且不乏趣味。

第三节课石彩玲老师以丰富的事实资料创设情境引出细胞增殖这一课题，通过图片观察，科学性视频学习搭建概念，通过实物模型的使用，请学生小组合作完成了有丝分裂的各个时期的染色体形态构建，石老师通过亲切温和的语言和有趣的教学活动极大地激发了学生的学习兴趣。

课后，徐斌副校长充分肯定了三位老师教学的用心之处，都能充分落实新课程教学理念。随后，省教科院钟能政老师，依次对三位老师的课进行评价，他指出三位老师均紧扣教学目标明确具体，教学过程顺畅，教学活动组织有序、有效，能较为灵活的信息技术支持教学。

但钟老师也指出了一些教学上可以更深层次思考的问题，比如，该节课的教学需要基于大单元设计，在备课过程中如何通过本单元内容的教学进一步落实核心素养？如何创设真实的情境、提出问题以驱动学生思考？以及区分事实性材料和概念是新教师在钻研课本时应当注意的。钟老师指出的问题，言简意赅，引发了在座老师们的深度思考。合肥一六八中学高一生物组此行收获颇丰，希望能够更好的进行教研工作，积极进行课程改革，深化生物学科核心素养。

                     供稿：高一生物组 李金铭