8月27日，合肥一六八中学李源、任杰、闫敬畏三位精英教师辗转于报告厅、艺术会堂和校园电视台，为高一新生作地理、历史和物理三门学科的衔接引导。

地域性·综合性·和谐性·生活性

从日常生活中随处可见的道路指示牌，到新生们手中培训手册上的合肥一六八中学平面图，只要你悉心观察生活，地理知识就无处不在。李源老师的课程导入平实而又亲切，而接下来展现的内容又独具匠心：《流浪地球》里的人们为什么要迁入地下？各班级蹭饭图里有什么奥妙？为什么海平面上升？为什么要转向发动机？地理是跨越文理的学科，而李老师正是凭借自己厚扎的地理专业知识和数学专业特长让地理课堂既有人文学科的摇曳生姿，又传达出科学的精神、理性的思考。

铭记历史，胸怀天下

任杰主任给新生们呈现了一堂灵动舒展的历史导学课，在史实、史料中开掘历史学的本质，又从民族话语权、人生观价值观方面渲染学历史的作用，还阐述了在新课程体系下，历史学着力培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五方面的核心素养。最后，任主任还特地为新生们传达了今年所执教的状元班级里三位学姐学习历史的经验，给新生们鼓足干劲加好油。

锡壶掉西湖，雾里看物理

闫敬畏老师的物理课生动透彻，从中、高考试题看初、高中物理的梯度变化，提出高中物理学习要咬住概念不放，重在能力培养。现场有很多对物理学科很感兴趣的新生，他们在闫老师提出的一些问题中积极主动参与，大胆质疑，闫老师的点拨幽默、简洁、到位，赢得了同学们热烈的掌声。

遇见一六八，爱上一六八的老师，沉迷于一六八的智慧课堂。虽然入学教育时间短暂，但学法指导课程精巧细微、科学有效，足以让每一个孩子心中有敬畏，手中有纸笔，更有信心地去书写未来三年的辉煌篇章。

高一年级 杨潇潇