四月清和，万物并秀，恰是潜心向学的好时节。临近期中，合肥一六八中学高二年级近期有序推进了一系列教育教学工作，从教育教学教研常规检查，到严谨诚信组织期中考试，以务实之举夯实根基。

统筹帷幄  家校协同

4月22日，高二年级召开期中工作会议。会议聚焦教学常规、德育管理、考务规范三项重点，为期中工作明晰路径。

会议强调，老师们要将教学常规落在实处，抓在细处，保证课堂质效。鼓励教师用真诚和专业赢得家长理解，帮助学生缓解焦虑、轻装上阵。要严守岗位、规范操作，严抓考风考纪。要明晰智慧家校沟通的重要性，唯有家校形成合力，方能为学生营造张弛有度的成长环境，班主任要做细做实学生成长的过程性档案。希望全体教师强化大局观，心中常存“一盘棋”意识，步调一致、协同推进，稳住节奏，守好岗位，陪伴学生平稳度过期中阶段。

聚焦常规  育心于行

4月29日，高二年级组织开展了期中教育教学教研与德育常规检查。

检查组老师查阅了全体教师的教案、听课记录，查阅了各备课组的活动记录，重点关注教学计划的完整性、教学环节的设计逻辑、二次备课与课后反思的落实情况。教师们整体备课充分、设计合理、反思深入。值得一提的是，许多教师在集体备课成果的基础上，融入了对所带班级学情的独立思考和个性化调整，体现了统一性与灵活性兼备的教研思路。

检查组还查阅了班主任工作手册、班级日志，多数班主任工作扎实、细节到位——早读状态的持续关注、晚自习纪律的反复巡查、与学生谈心谈话的温暖记录、主题班会的精心策划，无不折射出“严管厚爱、育心立人”的带班理念。不少班级日志中还可见对学生的闪光点给予及时肯定，展现了班主任在日常管理中的细致与温度。

温情陪伴  科学把脉

考试不仅是学业的检测，更是成长的契机。针对期中考试可能出现的焦虑情绪，高二年级及时组织“筑梦课堂”，年级骨干教师为学生解疑答惑。各班还通过主题班会、“一对一”谈心，引导学生理性看待成绩，将“挫折”转化为“转折”。“五一”假前，各班召开线上家长会，家校之间也架起“连心桥”，引导家长成为孩子考后的“减压阀”，而非“增压器”。温情陪伴，科学把脉，让学生在反思中积蓄前行的力量。

常规之功，见于细微；育人之效，成于坚持。此次期中系列工作，既有阶段常规的回顾反思，也有阶段性评价的统筹部署，两线并行，相得益彰。高二年级全体教师将以此为新的起点，始终践行“把每一位学生都放在心上”的育人承诺，于常态中精益求精，于细节处涵养匠心，为学生未来筑梦。