法润青春，笃行致远；以辩明法，以行践心。为贯彻新课程理念，落实普通高中思想政治新课程标准的相关要求，结合《法律与生活》模块贴近生活、注重实践应用的学科特点，高二年级政治组于4月1日至3日在1-5班陆续开展模拟法庭活动。 

   “现在开庭，传原告、被告到场！”随着法槌落下的清脆声响，高二年级模拟法庭活动从高二（1）班、（5）班率先开展。12名同学分别化身审判长、审判员、书记员、法警、当事人、诉讼代理人及证人，分工明确、配合默契，完整呈现了开庭准备、法庭调查、法庭辩论、最后陈述与调解、当庭宣判五大环节。活动聚焦“藏獒是否为禁止饲养烈性犬”“原告是否存在过错”“赔偿数额如何确定”三大争议焦点，同学们紧扣案件事实，援引《民法典》相关法条，严谨举证、激烈辩论、理性质证，将书面法律知识转化为实践应用能力，生动演绎了一场兼具专业性与观赏性的庭审盛宴。

高二（1）班活动现场

高二（5）班活动现场

高二（2）班围绕“不该挥动的拳头”这一主题，模拟审理了一名高中生因长期遭受言语欺凌、网络霸凌，最终情绪失控用保温杯击打同学头部，从而站上被告席的案件。庭审过程完整规范、令人深思。整个案件审理过程，突出传递三个要点：第一，暴力永远不是解决问题的正确答案，法律保护每个人的人身安全，但绝不保护私力报复；第二，校园欺凌没有赢家，欺凌往往是悲剧的导火索，欺凌者最终也会自食其果；第三，法律是有温度的，既惩戒犯罪，也与人改过自新的机会。

高二（2）班活动现场

高二（3）班模拟审理“常怀恩诉庞孝远遗赠扶养协议纠纷案”的全过程。本案中原告依协议照顾被继承人六年，承担生养死葬义务；被告作为独子长期未尽赡养义务，却持后立遗嘱主张继承房产。最终判决遗赠扶养协议合法有效，后立遗嘱冲突部分无效，房屋归原告所有，被告协助过户并承担诉讼费。整个庭审节奏紧凑、程序规范，同学们全情投入。

高二（3）班活动现场

高二（4）班的同学们围绕遗产分配与赡养展开。本案中，子女为遗产争执的背后，是对亲情的忽视；法官的判决既坚守法律底线，也兼顾情理温度，提醒我们财富有价，亲情无价。赡养父母、尊敬长辈是中华民族传统美德，也是每个人应尽的责任。大家深刻认识到，法律不是冰冷的条文，而是守护公平正义、规范社会秩序、维护家庭和谐的重要保障。

高二（4）班活动现场

    本次活动现场邀请了专家进行现场指导。高二（1）班邀请家长代表、安徽省人民检察院三级高级检察官曹振现场观摩和点评，曹检察官结合本次模拟案件，深入解读《民法典》中饲养动物损害责任的核心法条，区分不同情形下的侵权责任认定规则。曹检察官还介绍了警察、检察官、法官、律师等职业的任职要求，为心怀法治梦想的少年们答疑解惑、指引方向，点燃大家追求公平正义的理想之光。高二（2）班和高二（4）班邀请合肥市蜀山区人民检察院党组成员、副检察长唐迎弟，安徽卓泰律师事务所资深律师张殊颖、伍润泽，融捷健康科技有限公司法务经理姚丽。几位法律从业者的点评既专业又走心，不仅同学见识到了法律从业者的严谨与规范，还帮助同学们拨开了律师、法务、检察等相关工作的神秘面纱。高二（5）班和高二（3）班邀请家长代表、合肥工商学院副教授、北京德恒（合肥）律师事务所律师、安徽广播电视台公益律师刘帅现场指导，刘律师从不同的视角解读了此次案件，耐心解答了同学们的提问，进一步深化了学生对相关知识的理解。专家指导不仅深化了同学们对法律知识的理解与运用，更在大家心中播下了尊法、学法、守法、用法的种子，让法治精神与公平正义的理念真正落地生根、入脑入心。

专家点评与指导

校党委党委、副校长许静观摩高二（4）班的活动，对学生优异表现点赞。许校强调我校重视法治教育，增强学生们的法律意识，鼓励学生在处理亲子关系等各种问题面前换位思考，多沟通，理性表达。她同时强调学校课堂不是一成不变的，学校有各种各样的活动，一切活动皆课程。

此次模拟法庭活动，打破了法律知识的课堂局限，以沉浸式、体验式实践，让同学们在亲身参与中感受司法公正，在思辨交锋中深化法治理解，既提升了法律素养和实践能力，也厚植了家国情怀与责任担当。愿少年们以法为炬，明辨是非、坚守正义；以法为翼，笃行不怠、逐梦前行，在法治的护航下，成长为懂法、守法、用法的新时代好青年，奔赴更广阔的未来！

附学生感言：

很荣幸能在此次"模拟法庭"活动中担任审判长。身着法袍，敲下法槌，司法的公正与权威在此刻具象化， 敬畏之情油然而生。专家的点评也使我懂得真正司法工作者所承担的责任。 当司法融入生活，公正融入民心，法治的未来会更加灿烂美好！                                 

——高二（1）班 曹梓昕同学

全身心投入模拟人出庭活动，体验民事诉讼的一般程序。 让我加深了对诉讼的认识与敬畏，感受到了司法案件中的公平正义。 尤其是特邀专家曹检察长强调的“人民司法为人民”“做一个具有正义见感的人”让我深受启发与触动。这次活动，让法律面前人人平等的意识深入人心，启迪我们新时代青年做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

——高二（1）班 程天泽同学

通过这次“模拟法庭”活动，我们近距离感受到了《民法典》侵权责任篇则的核心规则，感要到法律与我们生活息息相关，保障我们的合法权益。 此外，在这次规范的审判中，深刻体会到司法的公平正义和人民司法为人民的理念。总而言之，这次活动中加深我对法律的兴趣，今后我们因努力学习，做一个心怀正义的人。

——高二（1）班 马毅同学

在这场关于学生霸凌的案件中，我扮演了被告人王浩，长期遭受欺凌后、忍无可忍，冲动伤人。现场几位律师、检察长以及敬爱的许静校长的专业点评与分析，让我意识到要用合法的手段维护自身利益，不能私力报复，避免悲剧发生。
       全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，而法治中国建设依靠我们每一个人的努力。在漫漫的法治人生路上，这次模拟法庭只是一个起点。未来我们更要努力学习法治知识。做知法守法的好公民，为法治中国建设贡献自己的力量。

——高二（2）班王子阳同学

坐在审判席上敲下法槌的那一刻，我感受到了法律的庄严。通过这次模拟法庭，我深刻理解了“遗赠扶养协议效力优先”的法律原则，也明白了法律不仅讲道理，更保护真正付出的人。这是一次难忘的法治教育课。

——高二（3）班 刘凤轩同学

我在模拟法庭中饰演原告常怀恩，站在原告席上诉说六年悉心照料老人的付出时，情绪特别投入，差点真的哭出来。这场实践让我真切感受到，法律是公正的，绝不会辜负默默付出的善良之人。我深刻懂得权利与义务对等，法律始终守护诚实守信、认真履约的人，也让我对公平正义有了更真切的理解。

——高二（3）班 姚景译同学

这次模拟法庭，我们走出了课本，走进了真实的法律世界。知识不再是枯燥的法条，而是化作了法庭上的一问一答、一举一动。当我坐在观众席上，那种身临其境的感觉让我既紧张又震撼——法槌敲响的瞬间，整个教室都安静了，庄严感扑面而来。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ——高二（4）班 朱照宇同学
    作为原告参与这场模拟法庭活动，我深刻感悟到法律是情理与公理之间的艺术。从案卷材料的细致剖析，到庭审现场的激烈辩论，每一次思维交锋都让我深刻领悟：法律以规则的经纬，编织公平的秩序，守护正义的标尺。它淬炼我的逻辑思维，提高我的法治意识，让法律的信仰和威严在心中扎根，化为守法笃行的力量。

——高二（4）班 董淇涵同学
    这次活动让我深刻懂得，法律并非冰冷的条文，而是守护公平正义、解决生活纠纷的有力武器。同时，我也体会到团队协作的重要性，更明白青少年要主动学法、懂法、守法，树立法治意识，用法律规范自身行为，也学会用法律维护自身权益。

——高二（4）班 周慧琳同学

通过本次模拟法庭活动，我们见证了民事讼诉案件开庭审理的全流程。在法槌的声声回响中聆听到司法公正的因音。在法庭辨论环节体会到依法维权的重要性。在质证环节，明白了证据的重要性。 在今后的生活中，我们会努力做社会主义法治的坚定拥护者！

——高二（5）班 苏霖艺同学

本次我担任模拟审判员，深刻体会到审判工作的严谨与责任。在庭审中认真听取双方陈述、把控程序流程，让我真切感受到法律的庄重与公平。这次实践不仅加深了我对司法程序的理解，也让我明白公正裁判需要理性、耐心与专业，收获颇丰。

——高二（5）班 梅思宇同学