“新”访万家，“师”情话意

——合肥一六八中学高二（1）班暑期家访侧记

7月的合肥，正值酷暑，各地学校虽然逐渐进入暑假，但在一六八中学，总有一群可敬可爱的老师们，为了深爱的教育事业，为了孩子们的学业进步，依然顶着烈日高温奔波在伴随我们前行的道路上，开展实地家访，召开线上班会，云端传道授业，在这盛夏时刻，形成了一道美丽的风景线……

我很荣幸地被抽中参与到此次有意义有温度的家访活动，这次家访活动不仅是合肥一六八中学落实“家校共育”理念的重要举措，更是在高一选课分班后为了更好地增进师生了解的有效互动。

这是一次“传承”之访。当我的高一（30）班班主任程霞老师和新高二（1）班班主任吴晓莉老师冒着高温酷暑共同携手走进我的家时，我感到既激动又温暖，感受到这既是一六八中学对一届又一届莘莘学子爱护的优良传统的“传承”，又是新老班主任对学生关爱的“接力”之访。这不仅仅是教育的单个齿轮旋转，是一个齿轮传递到另一个齿轮爱的传递、爱的延续。

这是一次“责任”之访。在这次家访中，让我感受到老师们对教育工作的职业情怀和责任担当。老师们对学生无私的爱护和奉献，都深刻体现在工作中。高中一年级，班主任程霞老师总是时刻陪伴在我们身旁，总是第一时间迎着朝霞出现在早读的班级中，披星戴月和我们共同晚自习。一年的时光，点点滴滴，历历在目，终身受益；新任班主任吴晓莉老师，在分班的当天晚上，第一时间召开第一次线上家长会，分享班级管理理念，介绍班情，提出要求，明确目标，指导学习和家育方法，深切感受到吴老师对工作的热爱和对学生的关爱之情。

这是一次“激励”之访。此次家访过程中，两位优秀老师凭着多年的班主任管理经验，和对教育多年的智慧沉淀，让我们现阶段学习有了清晰的认识，对未来有明确的目标，教导我们战胜困难的方法，正视自己的短板，发挥自己的长处，坚定了我们战胜困难必胜的信心，激励我们在接下来的两年时光，再接再厉，踔厉奋进，为理想勇往直前。

吴老师还分享了她这几日收到的其他同学的学习情况，鼓励我们相互学习、相互促进，同时为更好地利用暑假时间学习，将班级55名学生划分11个学习小组，化整为组，互帮互助，互为监督。另外，吴老师还耐心细致地与各个同学沟通意见，不厌其烦地解答每一位家长的问题，不间断地在线上和家访中关注同学们各种学习情况与学习状态，春风化雨、无私奉献的敬业精神深深让我敬佩。

家访中，令我印象最深的一句，便是吴老师那一句“跟着自己的心走”，这对我来说不仅是学习上拒绝内耗的警铃，也是生活中面对机遇和想做的事情时减轻“犹豫”包袱的负担。

雅斯贝尔斯曾说过：“教育是让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”当教育的一棵大树的叶子在某个时刻搭上了另一棵大树的叶子，教育生命的接力在一棵小树上被谱写，教育的温柔与繁盛还在不断被印证。夏日的风摇动路边的第一棵领头树，而一片云正在飘过来。当家访的蝴蝶效应正应验这句话的哲理，我也更加坚定了继续向前的勇气与热忱。

供稿：高二（1）班 李秋源

指导老师：吴晓莉

审稿：张文生