查改并举求质效，知行共进育英才

——高一年级召开期中工作会议

为进一步巩固教育教学成果，精准谋划下一阶段发展方向，合肥一六八中学高一年级于5月8日下午召开第二学期期中工作会议，以“查改并举求质效，知行共进育英才”为主题，围绕德育管理、教学教研、选科指导等工作，系统总结学期阶段性工作，凝聚共识，靶向施策。党委副书记、校长罗在兵，党委委员、副校长许静，政教处主任徐峰，教务处副主任张禹，高一年级张文生、陈绍虎、姜珍伟及全体高一教师参会。

德育管理：聚焦痛点，优化协同

陈绍虎结合期中德育检查情况，指出部分班级管理中存在的一些问题。他强调，班主任需强化学生参与度，关注特殊学生心理动态，并通过家访、家长会等形式深化家校共育，尤其在选科分班关键期，需引导学生理性规划生涯方向，筑牢德育阵地。

德育指导：数据赋能，精准发力

徐峰针对高一下学期的德育挑战，提到了“三个现象，一组数据，六个建议”。教育工作应坚持筑牢教学常规根基、守好德育核心阵地，严格把控安全管理红线、坚决执行违规处理准则；在此基础上，聚焦学生发展需求构建生涯指导体系，着力形成家校社协同育人合力，全面推动教育质量稳步提升。

教学教研：靶向施策，提质增效

姜珍伟通过教学教研检查反馈及期中成绩分析，要求落实分层教学策略，严控教学进度，加强教案二次备课与教学反思，并聚焦尖子生培养与学困生转化，尤其关注非选科课堂管理，确保教学实效与竞赛培养“双轨并进”。

教学指导：统筹布局，减负增效

张禹结合问卷反馈，呼吁教师精简作业设计，科学引导选科走班；同时，青年教师需加强听课学习，深化高考真题研究，以课堂主阵地提升教学效能。

综合部署：严守底线，协同共进

张文生指出了问卷评价的目的在于改进，提醒教师注意“评价”的双刃剑效应。他提到关于教案与课件的关系、听课安排、课堂教学的阵地意识和质量意识等具体事项，旨在促使每位老师都能从自身出发，积极改进，以达到更好的教学效果。此外，还对选课走班和即将到来的家长会做出了相应的安排。

党建引领：以案为鉴，廉洁从教

许静副校长结合中央八项规定精神，通过典型案例警示全体教师筑牢思想防线。她强调，教育者需以身作则规范职业行为，同时关注学生心理健康，构建“教师引导、家长共情”的育人生态，为学生保驾护航。

会议坚持问题导向，以数据为支撑，严守教学质量生命线，深化课程思政与德育融合。新学期征程过半，合肥一六八中学全体教师将以更饱满的热情、更务实的行动，为培养德才兼备的时代英才奋力前行！

供稿：高一年级 汪丽萍

审稿：张文生