劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。古人云：“民生在勤，勤则不匮。”劳动，既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔，亦是延续中华民族历史的优秀传统。

在平日忙碌的学习生活中，在梅老师的带领下，我们高三（5）班的每位同学也都为班级出一份力，将班级打造成干净整洁的“小家”。而当放假时，在家里的同学们在学习之余也会帮助家长做些家务，体悟劳动的魅力，劳动也更能促进家庭的美好关系。史密斯说过："劳动教养了身体，学习教养了心灵。”是知也，吾镌记于心。把你的生命都投入到劳动中去吧，这样你就可以得到成就与满足；把你的时间都倾注到劳动中去吧，这样你就可以寻到真知与灼见；把你的行动都使用到劳动中去吧，这样你就可以悟得美好与朴实。”生命因为劳动，可变得非凡，拾得质朴。日月劬劳，亘古留香。当你扛起锄头来到田垄，刨土而置种，翻土而水浇，让生命非凡于此氤氩，便是一种成就感发生于心，令人欣慰。土壤需要以耕种来培育，所以时时来看，日日来培，担其受风雨之阻而陨，遭雷电之惊而蔫。于是引细雨润之，施农肥助之，或些日不看，任其生长，或终年顾一，免其受灾。待其成熟，拾之入筐，便有满足感自心而出，便有慰籍感由体而绕。此时，我们便寻得质朴生活，觅得非凡人生。感纯净生活于此，非劳动之所助哉？学校为了培养我们的劳动精神，在学校每天都有特定时间检查卫生，确保我们拥有一个良好的学校环境，每个假期也有特定的劳动活动，包粽子，插艾叶，包饺子，大扫除……

俄加里宁曾言：“培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。”而今你我尚为少年，将为青年，当为壮年，更当劳动以平心，更应劳动以就梦，更须劳动以留韶，更要劳动以书志。愿各位在乘梦想之舟行于人生之海时，应当把劳动带上，它会带给你非凡，亦会带给你美好。

                                                                                  供稿： 高三5班 夏思雨

                                                                                  审稿：朱昌平