——合肥一六八中学高二年级组织开展“体验麦收”劳动教育实践活动

劳动是创造价值的唯一源泉，也是学生五育融合发展的内在要求。为落实学校“把每一位学生都放在心上”的办学理念，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，引导学生形成正确的人生观，增强劳动意识，尊重劳动成果，合肥一六八中学高二年级组织开展了“体验麦收”劳动教育实践活动。

6 月 3 日下午，在合肥一六八中学副校长许静、政教处主任徐峰和高二年级部主任章洲的带领下，高二年级8班和22班的同学们来到了长丰县“坚果派”劳动教育实践基地。基地为同学们准备了饮用水、镰刀、遮阳草帽等，学校也安排了校医随车陪同，保证同学们安全地体验劳动的快乐。

一切活动皆课程，麦田亦可做课堂。农业生产与生物、地理、历史等学科都有紧密的联系。放眼望去，七千亩麦田，一颗颗麦穗里包裹着的不仅是粮食，更是广大人民幸福生活的底气。夏收田间学农事，风吹麦浪向未来。高二年级地理老师梅敏就在这样的环境下，为同学们带来了一节别开生面的地理课。通过实地观察，与书本知识相对照，同学们进一步熟悉了小麦的生长习性、气候条件，并对国家粮食安全相关知识有了更多了解。

关于麦收活动，白居易曾作《观刈麦》。“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”现在的孩子们极少有体验农业劳动的机会，对白居易的描述始终难有深刻感受。站在田边，高二年级语文老师黄艳艳带领同学们朗诵了《观刈麦》，带着知识去劳动，在实践中，同学们对诗文有了更深刻的认识，同时也增进了对劳动价值的理解。

怀揣着新奇与兴奋，同学们手持镰刀跃跃欲试。为安全计，基地为同学们讲解了使用镰刀的注意事项，许静也亲自下场，为同学们做起示范。 

同学们十人一组，划定范围，分工合作，或稳步向前推进，或分割包抄，同学们俨然拼起了速度，都想成为今天的“劳动之星”。随着密集的刷刷声，大片麦田被收割，看着自己的劳动成果，每一位同学的脸上都挂满了成功的喜悦，收获的笑容。 

许静副校长还为本次活动作了总结。我们为什么要体验劳动呢？就是要在此过程中知道劳动的不易，知道劳动的价值，更加尊重我们身边的劳动者。同时，通过今天的劳动，了解传统农业和现代农业的差异，感受祖国的科技进步，看到祖国的繁荣发展。

（供稿：高二年级 曹俊   审稿：朱昌平）